Aprendizagem Individual Pós Moderno

pensamentos fundamentados em questionamentos atemporais e universais. Palavras-Chave: Sociedade cibernética. Inovação tecnológica. Era da Informação. Consumo. Cultura do descartável. 1. INTRODUÇÃO Ao fazermos uma leitura do cenário pós-moderno, deparamo-nos com uma sociedade inovadora, que apresenta aspectos intrínsecos à era da informação, inserida num espaço de cultura tecnológica, essencialmente cibernética. Um panorama que trouxe profundos impactos e transformações,…

indicados pelo professor catedrático, esses indicavam os docentes usando critérios como aproveitamento nas aulas e relações de confiança. Com a Lei nº 5540/68, foram introduzidos os cursos de pós-graduação, começou-se assim a formação do pesquisador e do professor do 3º grau. Alguns anos depois, os cursos de pós-graduação, em diversas áreas do conhecimento, já estavam implantados e consolidados, resultando em um grande avanço na qualidade da pesquisa e nos pesquisadores do país. Porém,…

Introdução 5 2 Vantagens do EAD 3 Desvantagens do EAD 4 Conclusão 5 REFERÊNCIAS 9 1 Introdução A educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. (MORAN, 2002). Segundo Chaves (1999), Ensino à Distância (EAD), é algo bastante antigo. Nesse sentido fundamental, como vimos, EAD é o…

de conhecimento remontam centenas de anos. É certo que não se pode esperar da tecnologia (computadores, redes, internet, etc.) a solução mágica para modificar profundamente a situação pedagógica atual, mas ela tem facilitado muito as pesquisas individuais e grupais; o intercâmbio de informações, experiências; o esclarecimento de dúvidas; a simulação de ambientes reais; e a aplicação prática de toda a teoria aprendida. Os educadores podem e devem enriquecer extraordinariamente o processo…

modo/forma de ensino que influencia e é influenciado por vários fatores e mecanismos que fazem parte do processo de aprendizagem e da estrutura e organização do curso. Tais fatores implicam no planejamento, nos métodos e técnicas de ensino, nas formas e técnicas de avaliação, nas formas de interação e consequentemente na construção do conhecimento durante o processo de ensino-aprendizagem. Behar (2009) entende o conceito de modelo pedagógico para educação a distância como um…

supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no…

Castells). A existência social e suas segmentações no mundo pós-moderno, dependem de nossa conexão em uma determinada rede. Existem inúmeras redes e estas por sua vez, resultam de uma rede intrincada de relações. Sejam estas relações de natureza biológica, social, política, econômica, ou tecnológica, as mesmas apresentam algumas características comuns e seu estudo faz parte da chamada "ciência da rede". Esta ciência está associada a idéia de ciência pós-moderna, pois seu objetivo é o…

Alessandra Botelho de Araújo. Valinhos/ SP 2014 Sumário Introdução 3 Projeto - Despertando a Leitura 4 Visitação a uma escola do Ensino Fundamental Ciclo I... 5 Atividade didática em uma escola de Ensino Fundamental Ciclo I 6 A Aprendizagem. 6 Conclusão 9 Referências Bibliográficas: 10 Introdução O presente trabalho aborda, de maneira clara e objetiva, a didática e as práticas de ensino, elucida também as dúvidas relacionadas à relação professor-aluno. O…

O USO DA REDE SOCIAL FACEBOOK ENQUANTO FERRAMENTA DE SUPORTE AO ENSINO APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA Marco Aurélio Carvalhaes Rios  Graduando do curso de Geografia do Instituto de Estudos Socioambientais – IESA/UFG E-mail: macrgeo@gmail.com Rosemeire Cosme² ² Graduanda do curso de Geografia do Instituto de Estudos Socioambientais – IESA/UFG E-mail: memecosme@gmail.com INTRODUÇÃO O presente trabalho se trata de uma pesquisa para o Projeto de Intervenção Pedagógico da disciplina Estágio…

Revolução Tecnológica Na era pós indústria (a partir de 1950) a capacidade física do homem foi substituída por máquinas, e parte da sua capacidade mental, como memória, pode ser ajudada pelos sistemas informatizados, com milhões de cálculos sendo feitos e refeitos a cada segundo. Para De Masi (1999), a era industrial era caracterizada, dentre outras coisas, pela especialização das tarefas para a produção em massa e foi ultrapassada pela era pós-industrial, cujas…