Aprender A Conhecer

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Tratar dos Fundamentos da Educação é tratar de concepções de vida e de sociedade; é conhecer e compreender os alicerces do processo educativo. Para tanto, é necessário refletir sobre questões filosóficas, históricas, sociológicas, econômicas, teóricas e pedagógicas da Educação, com vistas à atuação objetiva na realidade educacional. (Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, 1931). EDUCAÇÃO E SOCIEDADE De acordo com Silva (2001), a educação tem como finalidade formar o

Delors, onde o aluno não entra na escola só para aprender a sim para se tornar um cidadão, capaz de modificar o mundo, baseando-se no aprender a conhecer, fazer, conviver e ser. • Aprender a conhecer: O professor tem que conhecer os alunos tanto no meio escolar e extraescolar, podendo assim elaborar atividades, tal como atividade rítmica, expressiva, ritmos variados, musicalidade, culturas regionais (dança folclórica, etc.), podendo assim o aluno conhecer seus segmentos corporais,…

especial ResumoReflexão sobre a educação no século XXI com enfoque especial à educação dos bibliotecários. Destaca os quatros pilaresbásicos e essenciais, preconizados pela Unesco, a um novoconceito de educação: aprender a conhecer, aprender a viver juntos, aprender a fazer e aprender a ser. Apresenta as ponderações elaboradas por Morin , a pedido da Unesco, que poderão melhorar a educação do futuro. Com base em tais fundamentos, discute o papel e a formação do bibliotecário no…

APRENDERES NECESSÁRIOS[1] à educação no século XXI JOSÉ EUSTÁQUIO ROMÃO São Paulo outubro de 2001 PILARES, SABERES, APRENDERES OU REAPRENDERES RESUMO JOSÉ EUSTÁQUIO ROMÃO A Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) desenvolveu, no “Relatório Jacques Delors”, publicado no Brasil como título Educação: um tesouro a descobrir (São Paulo : Coretz, 2000), os quatro pilares necessários à educação no século XXI. Instado pela…

preciso também pensar o novo, reconstruir o velho, reinventar o pensar. Aprender a conhecer, isto é adquirir os instrumentos da compreensão; aprender a fazer, para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a viver juntos, a fim de participar e cooperar com os outros em todas as atividades humanas; finalmente aprender a ser, via essencial que integra as três precedentes. (DELORS 2001, p. 89-101). APRENDER A CONHECER Essa aprendizagem se refere à aquisição dos "instrumentos…

APRENDER A VIVER JUNTOS RESUMO A educação ao longo de toda a vida baseia-se em quatro pilares sendo elas, aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser, onde foram elaboradas propostas pela comissão da ONU divido as dificuldades que iriam enfrentar no século XXI. A educação deveria aparecer como uma experiência global a ser levada mais a serio por toda a vida, no plano cognitivo como pratica, para o individuo enquanto viver neste mundo. Em um todo…

Os 4 pilares da educação Aprender a Conhecer O conhecimento é um processo de construção e reconstrução individual. A presença de um Sujeito ativo Uma verdadeira aprendizagem consiste na construção ativa de conhecimentos realizados pelo próprio sujeito. Um meio, levando a que o individuo aprenda a compreender o mundo em que vive, para poder viver com dignidade. Aprender a conhecer consiste em interiorizar e descobrir o domínio dos próprios instrumentos do…

Resumo dos Quatro Pilares da Educação: Os quatro pilares da educação são conceitos de fundamentos. Temos que saber e ensinar a como viver com os outros, aprender a ser eleitos como os quatros pilares fundamentais da educação, pois o ensino desbruça-se essencialmente sobre o domínio do aprender a conhecer e do aprender a fazer. Aprender a conhecer: Se refere dos instrumentos do conhecimento , pois o ideal é que a educação seja sempre encarada, não apenas como um meio para um fim…

significa aprender no processo de construção de conhecimento? A atividade de ensinar e aprender se vincula ao processo de construção do conhecimento, pois ele é implementação de uma equação de acordo com a qual educar significa aprender, e conhecer significa construir o objeto, mas construir o objeto significa pesquisar. 4. Explique a tríplice dimensão na Universidade: As atividades de ensinar e aprender estão ligados ao processo de construção do conhecimento, isso porque, ensinar e…

2013136274 Susana Bernardo, 2013119985 Joana Abreu, 2013136319 Coimbra, 19 de Outubro de 2013 Ciências da Educação Introdução às Ciências da Educação OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO E OS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO, ENSNAR E APRENDER Docente: Maria do Rosário Pinheiro Trabalho realizado por: Stéphanie De Amorim, 2013138585 Inês Rodrigues, 2013136274 Susana Bernardo, 2013119985 Joana Abreu, 2013136319 E-mails: steamorim94@hotmail.com, ines_rodrigues1995@hotmail.com