Aprendendo com cores e formas

APRENDENDO COM FORMAS E CORES -Justificativa: Ao Iniciarmos nosso projeto, o objetivo principal era trabalharmos somente com as core, mas ao longo de nosso trabalho observamos que a união de formas e cores poderia ampliar e também melhorar os resultados das atividades propostas. Este projeto é de suma importância, pois é imprescindível proporcionar à criança a visualização, a exploração, o contato e o manuseio de diversos objetos que compõem o universo das formas e cores, pois tudo ou quase tudo possui forma e cor. Por este motivo decidimos trabalhar com este tema. As crianças nessa faixa etária dos quatro a seis anos, mostram-se participativas, criativas, curiosas e sempre dispostas a conhecer o novo. O professor possui um papel importantíssimo nesse processo que é o de mediador, propiciando infinitas descobertas ao apresenta-las a este maravilhoso mundo das formas e cores, possibilitando assim que a aprendizagem aconteça. -Situação problema: Ao observarmos algumas crianças brincando, percebemos a dificuldade que muitas dessas crianças encontram em identificar cores e formas. Algumas não sabem o que significa fazer um círculo ou até mesmo a cor de seus olhos -Público alvo: Educação Infantil Faixa etária: De quatro a seis anos -Objetivos: Explorar a criatividade da criança através das cores e formas geométricas, estimulando o raciocínio lógico, as coordenações, visuais, auditivas e motoras, ampliar o vocabulário, nomear cores e formas, estimular

PROJETO: Entrando no mundo das sensações! “Brincando e aprendendo com texturas, cores e órgãos dos sentidos”. Justificativa: Nos primeiros anos de vida, as crianças estão imersas no universo das imagens e sensações. Começam a perceber que podem agir sobre papéis, provocando mudanças e produzindo algo para ser visto. O projeto “Brincando e aprendendo com texturas, cores e órgãos dos sentidos”, parte do princípio que, através da exploração de diferentes materiais, os pequenos…

Apostila Corel Draw Aprendendo Corel Draw 2 ÍNDICE Introdução Ferramentas do Corel Draw Trabalhando com cores Trabalhando com objetos Transformando objetos desenhados Clonagem de objetos Formatando objetos Preenchimentos e Contornos Preenchimento Gradiente Preenchimento Padrão Preenchimento Interativo Preenchimento de malha interativo Combinando objetos Soldando objetos Criando interseção com objetos Aparando objetos Alinhando e distribuindo objetos…

alegre com os demais colegas. Amanda desenvolveu sua autonomia com muito sucesso durante este bimestre. Onde realiza seus deveres e atividades com mais segurança, sem esperar o pedido ou orientação da professora. Porém, em alguns momentos imita ações de seus colegas. A aluna reconhece todas as cores e as nomeia com bastante segurança. Quanto as formas geométricas, ainda se confunde trocando os nomes (ex.: quadrado/ retângulo; círculo/bola). Nossa gatinha reconheceu e verbalizou novas…

mais independente, com confiança nas suas capacidades e percepção de suas limitações. -estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articulação, seus interesses e pontos de vista com os demais respeitando atitudes de ajuda e Colaboração. -conhecer algumas manifestações culturais demonstrando o interesse, respeito e participação frente a ela e valorizando a diversidade. Conteúdo -identidade -família -moradia -escolas -preservação ambiental …

Trabalhando as Cores Trabalho desenvolvido na Disciplina de Organização e Metodologia da Educação Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para compor a nota do semestre de Pedagogia AGOSTO - 2014 Sequência Didática Tema: Paleta de cores Eixos: Artes, Matemática, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade, Identidade e Autonomia, Música e Movimento. Agrupamento: 3 e 4 anos Tempo estimado: 5 encontros Objetivo geral: …

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PIM Projeto Integrado Multidisciplinar Desenvolvimento de Embalagem APRENDENDO LIBRAS Professor Orientador Rui Lanfredi São Paulo UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PIM Projeto Integrado Multidisciplinar APRENDENDO LIBRAS Jogo de Memória e Quebra-Cabeça Educativo em Libras (Língua Brasileira de Sinais) Projeto Integrado Multidisciplinar, apresentado para conclusão do 4º semestre do Curso Superior de Tecnologia em…

Será combinado com as crianças que durante o passeio elas devem observar: * Se há lixo no pátio. * Se as lixeiras possuem cores diferentes. Se as lixeiras tiverem as cores da reciclagem, questionar aos alunos por que elas possuem essas cores. Se não tiverem, perguntar quem já viu, onde viu e por que elas são coloridas? Sentar com as crianças no pátio da escola e conversar com elas sobre o que foi observado. Após, mostrar um objeto reciclado e perguntar se os alunos sabem o que é…

Projeto cantando Brincando e Aprendendo com as Vogais 1 – JUSTIFICATIVA “O trabalho direto com as crianças pequenas exige que o professor tenha uma competência polivalente, sendo assim ser professor polivalente significa que ao professor cabe trabalhar com conteúdo de naturezas diversas que abrangem desde os cuidados básicos essenciais até os conhecimentos específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento”. ( Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, 1998, vol.…

Mapas Mentais – o caminho da aprendizagem eficaz • Aprendizagem Acelerada [pic] “Na escola, passei milhares de horas aprendendo matemática. Milhares de horas aprendendo linguagem e literatura. Milhares de horas em ciências, geografia e história. Então me perguntei: quantas horas passei aprendendo como minha memória funciona? Quantas horas passei aprendendo como meus olhos funcionam? Quantas horas aprendendo como aprender? Quantas horas aprendendo como meu cérebro…