Aportes Teoricos De Educação Infantil

22/10/2010 Itiúba 2010 APORTES TEÓRICOS As orientações e conteúdos abordados durante o curso, ao que diz respeito ao modulo do, estagio realizado na disciplina de educação infantil, com carga horária de cento e duas (102) horas, foram explorados vários aspectos como a legislação, os objetivos e as propostas para uma melhor metodologia nessa área de ensino. A educação infantil tem como por prioridade atender as crianças e três anos…

grande maioria das salas de aula, abrindo espaço para situações imprevistas, com grande possibilidade de manipulação de materiais e linguagem, com animação dentro e fora da sala, além de desenvolver uma escuta sensível às explosões, às descobertas infantis e às emoções que elas provocam". As escolas de Reggio Emilia, em meu entender, representam um marco na organização da sociedade civil italiana por terem sido criadas pelos pais dos alunos, que entenderam que, após a Segunda Guerra…

A OFERTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CANOAS NO PERÍODO DE CONVENIAMENTO COM O PROGRAMA PROINFÂNCIA: Limites e Possibilidades no sistema federativo de cooperação Aluna: Teresinha Gomes Fraga Professora: Neusa Chaves. Batista RESUMO: Este trabalho visa aprovação como aluna ouvinte na disciplina Sociologia das Políticas educacionais: fundamentos teóricos da ação pública, do

1 Jean Piaget: um aporte teórico para o construtivismo e suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa e da Matemática Flávia de Andrade Niemann - UPF Fernanda Brandoli - UPF Resumo: O presente trabalho tem como objetivo descortinar, a partir dos estudos de Piaget, a teoria construtivista que, por muito tempo, foi mal interpretada e indevidamente reportada para a prática dos educadores como um método de ensino. Embora, a teoria epistemológica…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA – NEI/CAp/UFRN CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - LATO SENSU – MEC/UFRN DISCIPLINA: Metodologia de Pesquisa e Educação Infantil PROFESSOR: Ms. Maria da Conceição Andrade PROJETO DE PESQUISA A CONTRIBUIÇÃO DA LINGUAGEM MUSICAL PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL MARCIA MARIA GALDINO NATAL, RN 2013 MARCIA MARIA GALDINO

leva uma aprendizagem de qualidade , temos tantas defasagens na área da educação e vemos uma inquietação em nosso meio, para que seja feito mudanças visando um desenvolvimento cultural e social, nossas crianças se tornaram adultos e precisam estar munidos de uma base solida, que desenvolveram em seus primeiros passos, a Pedagogia tem por missão implantar os valores necessários para um futuro certo e seguro, sabemos que só a educação pode mudar o futuro de nossas crianças. O conhecimento…

final desta unidade o aluno deverá ser capaz de: • Discutir o processo de humanização e o papel da família nesse processo; • Compreender o papel da aprendizagem no processo de humanização; • Entender as diferenças entre o aporte comportamental da aprendizagem e o aporte cognitivista; • Apontar as diferenças entre as teorias comportamentais e as teorias cognitivistas sobre aprendizagem. Introdução A maior parte de nossa vida, nós a passamos em grupo. A criança, antes mesmo…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD [pic] Sissia Rezende de Oliveira RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR I Bom Despacho, Minas Gerais. Julho de 2010. Sissia Rezende de Oliveira RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo…

responsável pela formação de professores da Educação Básica: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e formação de professores no nível de Ensino Médio. Perpetuando assim, a história longa e inconclusa da Pedagogia que ainda se reflete na Legislação existente e diante desta indefinição epistemológica, questiona-se: Qual é a identidade da Pedagogia? É ou não é uma ciência? A pedagogia é Ciência da Educação? Qual é o objeto de estudo da Pedagogia? Educação ou ensino?…

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Clarissa Paz de Menezes Resumo: A Psicopedagogia, com a proposta de perceber o sujeito como ator de um processo, no qual tudo e todos a sua volta estão envolvidos, ajuda o professor a perceber essa criança e lançar a ela um olhar investigativo, com o intuito de descobrir suas necessidades, para assim auxiliá-la na superação das dificuldades de aprendizagem e, principalmente na prevenção das mesmas. A ação do psicopedagogo na…