Aporte Teórico Educação Infantil

conforme a tradição cultural, científica e epistemológica a que se recorra. Em vários países europeus, a pedagogia é reconhecida como ciência mas, em outros, é substituída por ciências da educação ou tem seu conteúdo identificado com a didática. Mas, a despeito dessa diversidade de significados, sempre há uma arrazoado teórico que o justifique. Entre nós, todavia, tem sido muito frequente certa improvisação quando se trata de conceituar pedagogia ou de argumentar sobre questões de…

DESENVOLVIMENTO O início do processo de reestruturação do capitalismo se dá com a reorganização econômica dos EUA a partir da implantação de um programa articulado de intervenções estatais para a retomada do crescimento. Baseado nos princípios teóricos de Keynes, o Programa, conhecido como New Deal lançado em 1933, consistia na realização de grandes obras de infra-estrutura, comandadas pelo estado. No controle do Sistema Financeiro Nacional embargo do ouro e desvalorização cambial,…

Municipal de Ensino Futuro Brilhante, localizada á Rua 43, esquina com a Estrada 05, n. 880 s, no Jardim Santa Marta, no município de Tangara da Serra-MT. c-) Projeto no qual o aluno será será inserido para a realização do Estagio na área de Educação Infantil na creche municipal. d-) e- f-) período de realização do estagio é de 01/11/2013 a 06/11/2013. g-) Dias e horários de estágio: Dias de Segunda asexta, exceto feriado. Horários: das 07:00hs as 12:00 horas e das…

avaliação processual na Sala de Recursos Multifuncional – Tipo I, na Educação Básica objetiva acompanhar o desenvolvimento do aluno e traçar novas possibilidades de intervenção pedagógica. O desenvolvimento do aluno deverá ser observado/analisado no contexto comum de ensino e no atendimento educacional especializado. Os avanços acadêmicos do aluno tanto na classe comum como na Sala de Recursos Multifuncional – Tipo I, na Educação Básica, devem estar registrados em relatório…

Científico A dinâmica das interlocuções e a emergência dos significados segundo Vygotsky: análise de um processo de ensino na educação infantil The dynamics of the interlocutions and the emergency of the meanings according to Vygotsky: analysis of an educational process in the infantile education Carla Regina Maschio Saravy e Edson Schroeder Departamento de Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Blumenau, Santa Catarina, Brasil Resumo O objetivo central desta…

integrativo das tendências modernas de desenvolvimento das visões sobre Saúde, e da própria Psicologia da Saúde, como salientado na introdução do presente texto, particularmente quanto às fontes provenientes de diversos enfoques teóricos, a necessidade de integração dos aportes e experiências da Psicologia da Saúde na região, sem menosprezar o resguardo às especificidades de cada país e de seus contextos socio-econômicos. Sobre este aspecto quanto se trata do Brasil, as dimensões…

isso, o ensino não pode ser um conjunto de conhecimentos que serve para a vida inteira negando com isso, a concepção de aprendizagem enquanto processo. Numa análise da dinâmica de sala de aula, percebe-se que esta determina que o aluno desde a educação infantil deva permanecer horas a fio sentadas, quietas e concentradas nas explicações do professor, na realização de tarefas. Aqueles que não conseguem cumprir ou se opõem, e não as realiza, são consideradas crianças que não se adaptam…

METODOLOGIAS DE ENSINO A Musicalização na Educação Autor (acadêmico) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0409) – Estágio I 22/07/13 RESUMO Neste artigo apresenta-se a música como aliada indispensável na educação, pelo seu valor artístico, cognitivo e emocional, auxiliando as praticas pedagógicas, de forma prazerosa contribuindo para formação integral do ser. Observa e analisa como a musica é utilizada nas praticas pedagógicas, a fim de…

Curriculares Nacionais (1998)em teóricos como Birman( 1994), Foucault (1984) entre outros, que vêm referenciar tais abordagens no sentido de trazer à luz do conhecimento a relevância de preparar professores para um adequado e significativo desempenho de seu papel. Projeto vinculado à metodologia da pesquisa-ação (THIOLLENT, 2000), é parte de uma atividade acadêmica envolvendo estudantes do 5º período do curso Normal Superior do Instituto Superior de Educação de Itaperuna, ao…

do ensino fundamental, mas sem deixar de ser prazeroso, tendo em vista a construção da identidade e da autonomia da clientela de seis anos. O referencial teórico vem citando autores como Vygotsky (2007), Borba (2006) e Kramer (2006). No geral, explana acerca do que pontua a legislação educacional e o brincar, a construção da identidade infantil através do lúdico, bem como as diversas expressões e o desenvolvimento da criança no âmbito escolar. Enfim, a forma de compreender e investigar o…