Aporte Teoricos Com O Tema Animais Ensino Fundamental

’ Guy Jacquin RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso de Especialização tem como aporte teórico a abordagem da proposta pedagógica de Reggio Emilia (Itália) e o interesse da Escola de Infância Experimental Integrado de São João da Boa Vista em inspirar-se nessa proposta, chamada Pedagogia da Escuta, na qual a observação atenta do olhar, a escuta e o registro são ações fundamentais para o processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças, sendo aqui reconhecidas…

Resumo Considerando o fenômeno do comportamento agressivo, inicialmente são apresentadas quatro abordagens teóricas abrangentes: etologia, psicanálise, behaviorismo e teoria da aprendizagem social. Após uma análise crítica destas abordagens, modelos teóricos recentes são apresentados: cognitivismo neo-associacionista, processamento de informação social, interacionismo social e modelo geral de agressão baseado em estruturas de conhecimento. Finalmente, argumenta-se que o emprego de uma…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Valesca Belém Bastista CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? Eunapolis 2012 Valesca Belém Bastista CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina Psicologia Social, Sociologia, Filosofia, Fundamentos Históricos, teóricos e metodológicos

PIBIC IFMA Lícia Cristina A. da Hora - IFMA Introdução Muito tem se falado sobre Educação de Jovens e Adultos nos últimos anos, porém o enfoque dado a esse tema é relacionado em sua grande maioria na análise das políticas públicas, no campo da educação estética da classe trabalhadora, como pontua Rosas (2004) não é um tema de investida relevância no campo de pesquisa trabalho e educação, raros são as pesquisas que incorporam a temática a esse binômio como um elemento…

práticas de linguagem. Contrariamente, compreende-se a mediação como rico processo de interação entre os sujeitos, tendo a linguagem como ambiente (na concepção de Gadamer, 19881). Objetiva-se, assim, contribuir para reabrir o necessário debate sobre o tema, retomando-o com base nas fontes originais e nas compreensões possíveis da obra do autor. 2. Considerações sobre Vygotsky e sua obra Vygotsky ultrapassou as características socioculturais de sua época e denotou amplo conhecimento…

e avançam mais, ajudam o professor a ajudálos melhor. Motivada e por entender a importância da ação docente na educação especial e a necessidade de apoio aos profissionais no que se refere ao ensino de conceitos e construção do número, elaborou-se este Caderno Pedagógico. Trata-se de um instrumento teórico-prático, que vem compor o conjunto de recursos que o professor pode se apropriar para sua ação pedagógica. Espera-se que as leituras e pesquisas efetuadas sobre a aquisição do conceito…

(PPGE/UDESC), Dr. Elias Said Hung (UniNorte, Colômbia) e Dr. Francisco García García (UCM, Espanha). Ao EDUCOM FLORIPA, grupo de pesquisa liderado pela Dra. Ademilde Sartori, do qual faço parte e que, dentre seus partiicpantes, sem dúvida, foram fundamentais na minha trajetória acadêmica: Patrícia Justo Moreira, Kamila Regina de Souza, Edemílson Gomes, Roberta França, Fernanda de Sales e Simone Alves De Bona Portón. De igual modo quero agradecer à professora Sônia Maria Martins de Melo e…

PERFIS PROFISSIONAIS PROFESSOR PEB-I – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS (1º AO 5º ANO) Competências Técnicas Gerais 1. Compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos considerando as dimensões cognitivas, afetivas e sociais 2. Selecionar e utilizar diferentes recursos didáticos, ajustando-os às necessidades de aprendizagem dos estudantes 3. Gerenciar a classe, organizando o tempo, o espaço e o agrupamento dos estudantes, de modo a potencializar as…

Introdução Nos dias atuais, a indisciplina na sala de aula e na escola tem sido uma preocupação e tema de conversas em sala de professores e nas diversas instituições de ensino. Pode-se perceber que a indisciplina é um dos maiores obstáculos no processo ensino aprendizagem e no ambiente escolar como um todo. De um modo geral, a indisciplina é entendida como um comportamento antissocial e inadequado, que atinge não só a comunidade escolar, mas também, e principalmente, a família.…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL PRÉ- PROJETO - ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS DE CONSERVAÇÃO E PROTEÇÃO AMBIENTAL Rondonópolis – MT 2011 FERNANDO RIBEIRO DOS SANTOS PRÉ- PROJETO - ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS DE CONSERVAÇÃO E PROTEÇÃO AMBIENTAL Trabalho…