Aponte Qual A Função Do Projeto Politico Pedagogico

o coletivo. A Consulta Consultiva pode ser uma contramão da informação até parecida, pois os dirigentes consultam se quiserem a seus subordinados ou grupos. Exemplo: Dirigentes de escolas e o corpo de funcionários. O Diretor e o coordenador pedagógico da escola que retém as decisões para um pequeno grupo. Na Consulta Obrigatória, o próprio nome se diz, obrigado ou ouvidos somente após as decisões tomadas pelos seus chefes, é uma decisão pronta. Melhorando um pouco mais a…

EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NEUSILENE BARBOSA DOS SANTOS SOUZA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL NO BALNEÁRIO DE GURIRI SÃO MATEUS - ES SÃO MATEUS 2011 1 NEUSILENE BARBOSA DOS SANTOS SOUZA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL NO BALNEÁRIO DE GURIRI SÃO MATEUS - ES Monografia apresentada ao Curso de…

democrático-participativa para o bom funcionamento da mesma. O estudo é de natureza qualitativa e a metodologia utilizada é a Análise de Conteúdo. Palavras-chave: papel do diretor de escola; gestão participativa; poder. Introdução Este artigo nasceu de um projeto de pesquisa que tinha como objetivo fundamental o estudo sobre o papel do diretor de escola da década de 70 até a década de 2000. Neste trabalho, o interesse é aprofundar estudos sobre o papel do diretor nas…

| |1) Observe a seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de ideias e de técnicas pedagógicas, mas | |possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor | |comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. (0,2) | |

experiências, aprendizagens, enfim. A informação é processada de maneira eficaz, independente do espaço geográfico, distante ou não. Aluno e professor estão distantes, é verdade, mas isso não os impedem de inteirar-se. 4. Considerando as gerações da EAD, aponte os principais fatores em cada geração. Na primeira geração podemos destacar os cursos de taquigrafia da distância, ofertados através de anúncios de jornais a partir da década de 1720. Todavia, a EAD surge, efetivamente, em…

Práticas de linguagem nos componentes curriculares da área Direitos de aprendizagem e desenvolvimento humano e as práticas de linguagem 3. Trabalho, Cultura, Ciência e tecnologia na área de Linguagens 4. Possibilidades de abordagens pedagógico-curriculares na área de Linguagens 4.1 A educação como prática humanizadora 4.2 O currículo e a construção crítica do conhecimento sobre a linguagem 4.3 Práticas de ensino e aprendizagem: abordagem, método e ciência…

psicológico e social; além da observação das dimensões econômicas e o fortalecimento de uma visão mais participativa, crítica e reflexiva dos grupos nas decisões dos assuntos que lhes dizem respeito. A escola é vista como uma instituição única coma função de garantir a todos o acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente acumulados pela sociedade e, a diversidade precisa ser encarada como um dado social, uma vez que precisamos entendê-la, para dialogar sobre determinados…

RESUMO Desde a antiguidade, com o favorecimento da educação para a burguesia de muitos países do mundo, busca-se a democratização da educação. No Brasil, este processo foi tardio, mas se desenvolveu em meio a importantes processos políticos da história, chegando à área da gestão da escola. A democracia na gestão educacional tem seus propósitos baseados nos métodos de organização e criação de condições para um ambiente educacional autônomo, com soluções próprias, voltados para a formação

do processo ensino-aprendizagem por professores e alunos do 3º ciclo1 do ensino fundamental em escolas públicas de Belo Horizonte que, desde 1996, assumiram o Projeto Político Pedagógico Escola Plural. Discuto baseando-me nas investigações realizadas com professores de várias áreas do conhecimento os desdobramentos dessa prática no Projeto Intervenção2, destacando aspectos que promovem o sucesso do aluno na escola. Baseio-me também, em minha pesquisa realizada no Curso de Mestrado cujo…

apresentado, resultado do estágio supervisionado realizado na área de Administração Escolar, visa tecer reflexões e análises dos processos de formação dos professores do CEFET/SC – Unidade São José na área de Telecomunicações. O objetivo geral do nosso projeto de estágio foi à análise do grau e a política de formação dos professores delineando a partir dos dados coletados o perfil de formação do atual corpo docente. A sua elaboração teve como ponto de partida a necessidade da instituição…