Aplicação Contextualizada

redor; recebendo as diversas informações e processando-as, sem, contudo, serem capazes de manifestá-las. É de grande importância para a aplicação da Teoria das Inteligências Múltiplas na Educação a forma como as inteligências desenvolvem-se, justamente porque o local onde o progresso se fará mais evidente é a escola. É importante trabalhar de forma contextualizada e interativa, pois assim o a criança terá conhecimento significativo. Com base na teoria das inteligências múltiplas…

Resenha - Análise Lingüística, Como Desatar esse Nó? De Luci Elaine de Jesus. O propósito do estudo foi traçar um paralelo entre os conceitos gramaticais apresentados pelo livro didático e a gramática contextualizada. O ensino da Língua Portuguesa limitou-se durante muito tempo a imitação do ensino do Latim, ou seja, memorização de regras gramaticais por meio de exercício de fixação. O texto nesse procedimento didático é apenas uma ilustração para dar início a

discussões e reformas nos currículos. Tiedemann (2006) alega que estratégias de ensino pautadas na contextualização, favorecem a assimilação dos conteúdos químicos elencados nas aulas. Nesse sentido, salienta a necessidade de criar situações contextualizadas objetivando a ação cognitiva do sujeito com repertório químico favorecendo o desenvolvimento de competências. Porém, as discussões dos conteúdos químicos não deveriam ser apresentadas de forma tradicional e sim propagadas…

tipos de reações, ácidos, soluções, que não representam aprendizagens significativas. Transforma - se, muitas vezes, a linguagem química, uma ferramenta, no fim último do conhecimento. Reduz - se o conhecimento químico a fórmulas matemáticas e à aplicação de "regrinhas", que devem ser exaustivamente treinadas, supondo a mecanização e não o entendimento de uma situa ção - problema. Em outros momentos, o ensino atual privilegia aspectos teóricos, em níveis de abstração inadequados…

nas escolas; • Propiciar aos alunos uma vivência em ambiente virtual de aprendizagem como espaço para salas de aula virtual; • Desenvolver a leitura e a escrita de forma contextualizada; • Estimular o raciocínio lógico e combinatório; • Produzir textos de diferentes gêneros; • Trabalhar a ortografia de forma contextualizada; • Utilizar jogos educativos; • Socializar saberes; • Desenvolver a criatividade utilizando software educativos; . • PÚBLICO ALVO: O projeto…

melhor entendimento do assunto. 05) Nas suas aulas de atividades (exercícios) sobre a função do 2º grau, o professor: ( ) Empregava somente cálculos diretos de função. ( ) Empregava questões contextualizadas. ( ) Empregava inicialmente o cálculo, posteriormente questões contextualizadas. QUESTÕES 1. Identifique entre as relações abaixo a que representa uma função do 2º grau. a) ( ) [pic] b) ( ) [pic] c) ( ) [pic] d) ( ) [pic] e) ( )…

cartografia para a representação do espaço geográfico de forma contextualizada, associando o conteúdo teórico às atualidades, através da interpretação da oficina pedagógica desenvolvida com os alunos do Ensino Médio no município de Pirapora - MG. A metodologia utilizada constituiu-se de revisão bibliográfica, planejamento da oficina, divulgação e inscrição dos alunos interessados, elaboração do projeto de intervenção, aplicação da oficina pedagógica, bem como análise e…

ensino-aprendizagem, com ênfase na relação professoraluno, aluno-aluno, como a própria relação com o conhecimento. Atualmente, há a tendência de não se cobrar um conceito isolado, mas, sim, de associá-lo a habilidades e competências, em situações contextualizadas, que mais se aproximam da realidade. Nos materiais didáticos e no próprio vestibular, por exemplo, são cada vez mais freqüentes as questões que envolvem mais de uma habilidade, mais de um conteúdo. A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA…

| |OBJETIVO: | | Identificar uma função de segundo grau, de forma contextualizada. | | | |

| |OBJETIVO: | | Identificar Três tipos de funções, de forma contextualizada. Fazer seus Gráficos e apresentar aplicações | | | |