Aplicação Conhecimento Psicologico à Educação

AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Luciana Vieira da Costa Ribeiro Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EAD Pólo de Jacareí, SP RESUMO O presente trabalho tem por objetivo discutir as contribuições da Psicologia para a educação a distância – EAD. Sendo a educação a distância – EAD uma nova forma de disseminar o conhecimento, o processo de ensino em EAD vai além das questões de espaço e tempo, envolvem sujeitos individualizados com…

psicólogo do trânsito atuar nesse contexto com o intuito de desenvolver pesquisas como foco nos problemas psicológicos, psicofísicos, psicossociais no que tange aos problemas do trânsito; realizar exames psicológicos a fim de emitir um parecer para candidatos a Carteira de Habilitação Nacional; participar de programas voltados à prevenção de acidentes no trânsito; desenvolver trabalhos de educação no trânsito, estudar as implicações do alcoolismo e de outros distúrbios no contexto do…

mentais. A tarefa da psicologia seria a de descobrir quais são esses elementos, ou seja, qual é o verdadeiro conteúdo da mente e a maneira pela qual se estrutura Daí ser estruturalista Esse conteúdo deveria ser estudado em si mesmo, sem nenhuma aplicação prática. Para se conseguir esse objetivo, a ciência coloca três questões em relação ao seu objeto: "o que é?" - através da análise se chega aos componentes da vida mental; "o como?" - a síntese mostra como os elementos estão associados…

PARCIAL DE PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Relatório apresentado à Universidade Anhanguera – UNIDERP como requisito para obtenção de nota final na disciplina Psicologia da Educação sob a orientação de 1° ETAPA – TEORIA DE FREUD NA EDUCAÇÃO Este trabalho relata a investigação e reflexão sobre estudos relacionados à Sigmund Freud e a educação, focando as concepções que podem ser aplicadas na compreensão do processo educativo. Suas teorias, como: Educação sexual…

Psicologia da Educação A Psicologia da Educação se concentra no estudo psicológico dos problemas cotidianos da educação. Seu domínio é constituído pela análise de todos os processos que envolvem a realidade educacional. Conteúdos da Psicologia da Educação (aplicação prática) 1. Processos de mudança que ocorrem nas pessoas como resultado de sua participação em situações e atividades educacionais: Processos de aprendizagem, de desenvolvimento e de socialização devidamente…

de forma a favorecer o conhecimento, sem contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja construir sua prática. Segundo Fusari e Ferraz: "... a concepção de arte pode auxiliar na fundamentação de uma proposta de ensino e aprendizagem artísticos, estéticos, e atende a essa, mobilidade conceitual, é a que representa e do exprimir." (Ferraz e Fusari, 1983.p.18) É a partir desses conhecimentos que podemos…

Sumário1. INTRODUÇÃO 32. DESENVOLVIMENTO 4Mediante estudo sistemático e desenvolvimento de um conjunto de etapas práticas á cerca do tema proposto, este trabalho visa a aplicação da teoria de quatro grandes teóricos da psicologia, que contribuíram de modo efetivo a história da educação e revolucionaram o modo de entender o papel da escola e do educador no cenário educacional. Com base nas pesquisas e reflexões pessoais das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S.…

antes de tudo,é uma área científica com atuação profissional. Mas o que caracteriza a cientificidade? Trata-se de uma questão Epistemológica Episteme (grego) = conhecimento Logia (helenismo) = área, depois, estudo, teoria Epistemologia = Teoria do Conhecimento – ● A Ciência é uma forma específica de obtenção de conhecimentos mais exatos sobre os fenômenos da realidade natural e humana. Por isso diz-se comumente que ela é a “busca da verdade”. A Epistemologia é uma área…

orientada à escola e à aprendizagem, apoiada em uma filosofia derivada da mesma lei que persiga as mudanças necessárias para a melhora educativa. Esta escola se adequa a uma realidade sociocultural que é diversa e multicultural. O diagnóstico em Educação tem que assumir esta realidade e considerar a totalidade e complexidade da estrutura da informação proveniente do facto educativo e, por isso, aprofundar na crítica interna aos procedimentos diagnósticos na busca de uma fundamentação…

DESENVOLVIMENTO, CRIATIVIDADE E APRENDIZAGEM: DESAFIOS AO EDUCADOR/EDUCADORA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Lavínia de Melo e Silva Ximenes1 Colégio de Aplicação – UFPE Resumo: Esse artigo tece algumas considerações acerca do desenvolvimento de crianças e adolescentes tendo por base teórica a perspectiva contextual-interacionista, destacando o papel da criatividade na constituição do sujeito, particularmente no âmbito da educação básica, questionando o lugar da escola na estimulação do potencial…