Programa de informática do infantil iii

PLANEJAMENTO ANUAL DE INFORMÁTICA INFANTIL III • Justificativa: Pela proposta sócio-interacionista, seguindo os referenciais curriculares para este nível, as crianças possuem ritmos distintos de aprendizagem e alcançam suas conquistas de acordo suas capacidades de raciocínio e curiosidade. A informática veio como forma laborativa onde se trabalha por interação através do uso de aplicativos que estimulam a capacidade não só criativa como a cognição. Nesse contexto de aprendizagem, o computador, como uma máquina universalizada, tenta atrair a criança pela curiosidade, não só de jogos mas, também, por funções voltadas a Educação. Estas funções se apóiam principalmente na matemática onde se baseia no raciocínio lógico e no estudo da ciência. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil dispõe: O trabalho com escrita pode ser enriquecida por meio da utilização do computador. Ainda são poucas as instituições infantis que utilizam computadores na sua prática, mas esse recurso, quando possível, oferece oportunidades para que as crianças tenham acesso ao manuseio da máquina, ao uso do teclado, a programas simples de edição de texto, sempre com a ajuda do professor. (BRASIL, 1998, p.156) “Desde que nasce o ser humano inicia um processo de desenvolvimento orgânico e psíquico. O desenvolvimento mental o autor chama de equilibração progressiva e evolutiva.À medida que cresce, a criança evolui gradativamente para a estabilização de seu…

CENTRO PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE ITAPETININGA CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA EM ANALISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS. MARLON FERNANDO RIBEIRO DA SILVA EDUCAÇÃO APP APLICATIVOS EDUCACIONAIS PARA TABLETS Itapetininga, SP 2O Semestre /2013 MARLON FERNANDO RIBEIRO DA SILVA EDUCAÇÃO APP APLICATIVOS EDUCACIONAIS PARA TABLETS Trabalho de Graduação apresentado à Faculdade de…

sabia que não era essa a realidade. Já vi alguns casos onde a diferença entre o mais alto e o mais baixo entre irmãos chegam a mais de 20 (vinte) centímetros. Importante também porque podemos, com esse aplicativo, carregar o cartão de vacinação para onde formos, pois é o que fazemos com nosso celular. Relevante para a minha vida profissional, porque pode ser a partir desse trabalho que eu comece a ser visto profissionalmente. Sendo este, um trabalho que cause interesse nas empresas,…

Hoje em dia as crianças aprendem muito cedo, quase sozinhas, a interagirem com telas sensíveis ao toque. Mas essa habilidade motora não é suficiente para aproveitarem de tudo o que os celulares, tablets e seus aplicativos são capazes de ensinar. Segundo Daniel Danahoo, um pesquisador sobre o aprendizado infantil e de tecnologias aplicadas à educação, as crianças precisam do apoio dos pais e professores para tirarem o maior proveito dessas novas experiências. Segundo o…

A UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA COLABORATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tatiana Mousquer, Carlos Oberdan Rolim Universidade Regional Integrada das Missões e do Alto Uruguai - URI Santo Ângelo, RS - Brasil taty.nanda@gmail.com, ober@san.uri.br Resumo O presente trabalho tem por objetivo discutir sobre a utilização de dispositivos móveis como uma ferramenta de apoio pedagógico na Educação Infantil, mostrando o desafio da utilização deste pelos…

necessário levar em conta as necessidades dela e os incentivos que são eficazes para colocá-las em ação. A criança satisfaz certas necessidades no brinquedo, mas essas necessidades vão evoluindo no decorrer do desenvolvimento. Assim, como as necessidades das crianças vão mudando, é fundamental conhecê-las para compreender a singularidade do brinquedo como uma forma de atividade. Optou-se por desenvolver um software com 4 níveis diferentes de dificuldade, para crianças de 3 a 4 anos, o…

Conhecer os meios tecnológicos mais apropriados ao ensino de educação infantil; Estimular a pesquisa por meio da Internet, desenvolvendo valores sócio-político-culturais que fomentem a ética e a cidadania. Aulas expositivas / dialogadas; Aulas Práticas; Seminários; Leitura e análise de textos / debates; Estudo de casos; Pesquisas; Dinâmicas de grupo. Trabalhos em grupo; Trabalhos individuais; Execução de atividades; Participação em sala; Prova Parcial; Prova Global. …

Manual de estágio curricular Curso de Pedagogia 1. Apresentação O estágio curricular obrigatório do curso de Pedagogia, segundo RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006 que Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura estabelece: II - 300 horas dedicadas ao Estágio Supervisionado prioritariamente em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso,…

descritiva, realidade aumentada, ensino. ABSTRACT In this article the Augmented Reality technique is defined, and experiments developed abroad and in Brazil concerning the Descriptive Geometry teaching are presented as well. Key words: descriptive geometry, augmented reality, teaching. 1 Introdução Quando filmamos um local, em tempo real, e inserimos objetos virtuais e as cenas formadas dão a impressão de que os objetos virtuais pertencem ao mundo real, temos um ambiente de…

identificados atrasos no desenvolvimento antes delas serem diagnosticadas com autismo e assim podem receber intervenção precoce ou serviços de educação especial. O número exato de crianças com autismo é desconhecido. Um relatório publicado pelos Centros de Controle e Prevenção de Doenças (CDC) dos EUA sugere que o autismo e seus distúrbios relacionados são muito mais comuns do que se imaginava. Não está claro se isso se deve a um aumento na taxa da doença ou à maior capacidade de…