Aplicar Os Conhecimentos De Arte Na Educação Infantil

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO SÃO JUDAS TADEU - ISESJT DAYSE RIBEIRO DE SOUSA DESENHO E EXPRESSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ALGUMAS ESCOLAS NA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE FLORIANO FLORIANO - PIAUÍ 2012.2 DAYSE RIBEIRO DE SOUSA DESENHO E EXPRESSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ALGUMAS ESCOLAS NA ZONA URBANA DO MUNICÍPIO DE FLORIANO Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação São Judas Tadeu para obtenção

1 INTRODUÇÃO Entende se por Estágio o período de estudos práticos, exigido por alguns cursos como método de aprendizado através de exercício de funções profissionais que agregam conhecimentos práticos somados aos teóricos aprendidos no curso e desenvolvidos em ambiente especifico para cada profissão. O estágio são atividades que contribuem para a complementação do ensino e da aprendizagem, representa papel decisivo na formação profissional. Cabe ao estagiário conhecer e cumprir o…

Analise um projeto político pedagógico de uma escola e perceba se está de acordo com os mecanismos de democracia e participação dos agentes da escola, bem como se contribuirá para uma educação de qualidade. A pesquisa poderá ser desenvolvida em dupla. A postagem deverá ser individual. A análise realizada no Projeto Politico Pedagógico (PPP) da Creche Escola Maria de Jesus Carvalho pressupõe um estudo altamente diferenciado, pois se trata de uma escola com ensino integral com…

FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ARTES CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA - EAD MÁRCIA CRISTINA SILLER SILVA MARCILENE SCHULTZ BARTH ESTUDO TEÓRICO SOBRE O DESENHO INFANTIL Santa Leopoldina 2012 MÁRCIA CRISTINA SILLER SILVA MARCILENE SCHULTZ BARTH ESTUDO TEÓRICO SOBRE O DESENHO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em Artes Visuais/UAB/UFES, do Neaad…

Período Turma: 4 Professora: Daiana Crús Importância do Campo da Pedagogia Introdução Numa definição sintética, Pedagogia, palavra oriunda do grego (paidagogia), é a teoria e ciência da educação e a arte de ensinar. A Pedagogia compreende um conjunto de doutrinas, princípios e métodos de educação baseados no estudo de idéias de determinada concepção de vida (filosofia), e no aprofundamento de algumas ciências humanas (psicologia, sociologia etc). Surgida no século XVII, a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor à distância RODRIGO MEDEIROS. PELOTAS 2012 Sumário 1.…

“Arte na Educação Escolar.” As autoras apresentam a definição da educação através da arte, como um movimento educativo e cultural que busca a constituição do ser humano completo total, dentro dos moldes do pensamento idealista e democrático. Valorizando no ser humano os aspectos intelectuais, morais e estéticos, procurando despertar sua consciência individual, harmonizada ao grupo social ao qual pertence. A base desse pensamento é ver a arte não apenas como

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PROJETO RECICLAR VITÓRIA 2014 PROJETO RECICLAR Projeto apresentado à UNOPAR atendendo aos requisitos das disciplinas de Seminário V, Ensino de Natureza e Sociedade, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Artes e Música, Estágio Curricular Obrigatório I: Gestão. Tutor(a) Eletrônico(a): Helen Cristina Palhano Dias Muniz. Tutor(a) de Sala: Priscilla Nara de Castro Demoner Marinho. VITÓRIA 2014 SUMÁRIO TOC \o "1-9" \t…

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Marieli Köhler Marilei Anderle Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0780) – Prática do Módulo III 05/06/14 RESUMO A psicomotricidade é o estudo do corpo em movimento, uma prática pedagógica realizada com as crianças para contribuir no seu desenvolvimento e no processo de ensino aprendizagem. Com isso, favorecendo em aspectos cognitivos, motores e sócio cultural. Originou-se através das escolas francesas de…

Assim entendendo que o estágio não se limita ao cotidiano, e sim em pesquisas teoricamente sólida que me permita olhar para a prática e compreendê-la. O estágio foi de observação, visando aluno e professor. O professor observado abrange seus conhecimentos através da didática e de planejamentos curriculares que levam os alunos a aprenderem a transformar aprendizagem como forma de ação–reflexão–ação tornando–os realmente em cidadãos consciente. O método de Trabalho apresentado foi…