Aplicabilidade Do Ensino A Distancia

PLANO DE AULA Data: 24/02/2014 Horário: 19h00min Duração: 45 min Local e sala: FUNCERN - sala de treinamento NIT Turma: 2ª Série do Ensino Médio Disciplina: Matemática Tema: Geometria Espacial Professor: Thiago Andrade Fernandes Objetivos Gerais: Compreender que o conhecimento matemático presente no estudo da Geometria espacial é utilizado como ferramenta para estudar os objetos do nosso dia a dia, sabendo aplicar esse conhecimento em situações-problema e no…

EAD – Ensino a distância São Paulo 2013 EAD- ENSINO A DISTÂNCIA Trabalho apresentado ao curso de pedagogia do centro universitário ítalo brasileiro como…

.............15 3 1. INTRODUÇÃO O contato próximo com os avanços tecnológicos atuais, bem como ao manter contato direto com as instituições de ensino, as EMEF's Presidente Tancredo Neves e Professor Freitas Brandão, ambas localizadas em Aracaju, durante o período de observação de campo da disciplina de Estágio Supervisionado de Ensino I, fez despertar o grande interesse em pesquisar se nessas instituições, a utilização das novas tecnologias na educação, na prática docente é…

empresas. O objetivo foi descrever o modelo utilizado pela empresa para a implantação do Sistema de Ensino a Distância (EAD) e analisar as mudanças geradas após a sua implementação, tendo como base a estrutura utilizada e a tecnologia. A pesquisa foi realizada com diferentes técnicas de coleta de dados, tais como documentação, questionários, observação direta e funcionários que participaram de cursos à distância. Esta nova realidade, apresenta muitos desafios para as próprias…

JUAREZ GARZON REHDER2 1 Graduando do curso de Matemática Licenciatura Plena da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Av. Dr. Octávio da Silva Bastos, s/n°, São João da Boa Vista/SP, 13874-159. 2 Docente do Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos. Av. Dr. Octávio da Silva Bastos, s/n°, São João da Boa Vista/SP, 13874-159. RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo discutir uma metodologia de ensino, onde o professor apoia-se na História da Matemática com o intuito de…

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Disciplina: Fundamentos da Educação IV Avaliação à Distância 1 (2014 - I) Coordenador Prof.: Marco Antonio de Moraes Pólo: Cantagalo Curso: Historia Aluno(a): Rosemayre Azevedo Conceição Matricula:11216090151 Nota________ A perplexidade e a crise de paradigmas não

Multidisciplinar de Autoaprendizagem (PMA)  Objetivo:  integrar os conteúdos estudados nos semestres;  promove a melhoria da qualidade do ensino, pois ultrapassa a visão fragmentada do conhecimento. PMA - Informações Gerais  As atividades do PMA I são supervisionadas pelo Tutor Presencial nos dias de aula presencial com a orientação do Tutor a Distância, através do AVA. 1 22/2/2013 Atenção! Para todas as atividades, siga as instruções sobre a padronização das normas ABNT…

questionamento de maneira simples e explicita sem deixar dúvidas quanto ao questionamento. Falaremos primeiro da lei que aprova o SUS e a que incluiu o cidadão na tomada das decisões de melhoria desse sistema. Seguiremos descrevendo a distância das leis à sua aplicabilidade vivenciada cotidianamente pelos usuários do Sistema Público de Saúde e identificaremos os elementos envolvidos no processo de direitos dos usuários. Descreveremos alguns dos mais importantes elementos positivos e…

URI – UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES PRÓ - REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – COMÉRCIO EXTERIOR E-LEARNING UNIVESIDADE CORPORATIVA MIRIAM GRASIELA ASCOLI RONALDO M. GARZLAFF Frederico Westphalen, Junho de 2008. MIRIAM GRASIELA ASCOLI RONALDO M. GARZLAFF E-LEARNING UNIVESIDADE CORPORATIVA Monografia apresentada…

Tiburcio Daiane Rodrigues Porto Jeane Bento Curso de: (Graduação em Pedagogia) Pólo de: (Taguatinga, Brasília DF) Orientador: (Helcimara Affonso de Souza) RESUMO O objetivo desse estudo é levar o profissional da área educacional a compreender a aplicabilidade das novas tecnologias na educação e discutir sobre a introdução adequada das mesmas no contexto escolar contemporâneo, englobando a educação como um todo. Os autores de base do presente trabalho são: Paulo Freire, José Armando…