Aplicação Metodológica Análise E Considerações Sobre A Docência

PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR – 33º TURMA ROSÂNGELA FERREIRA DA SILVA NASCIMENTO PORTFÓLIO Maceió –Al 2012 ROSÂNGELA FERREIRA DA SILVA NASCIMENTO PORTFÓLIO Portfólio apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Planejamento e Avaliação do ensino superior, ministrada pela Profª. Dra. Stella Lima de Albuquerque, no Centro Universitário Cesmac, Faculdade de Educação e Comunicação, Curso de Pós-Graduação em Formação para a Docência em…

sua análise, menciona alguns itens que considera fundamentais para a prática docente, enquanto instiga o leitor a criticá-lo e acrescentar a seu trabalho outros pontos importantes. Inicia afirmando que "não há docência sem discência" (p. 23), pois "quem forma se forma e re-forma ao formar, e quem é formado forma-se e forma ao ser formado" (p.25). Dessa forma, deixa claro que o ensino não depende exclusivamente do professor, assim como aprendizagem não é algo apenas de aluno. "Não há docência sem

lutar . Em sua análise, menciona alguns itens que considera fundamentais para a prática docente, enquanto instiga o leitor a criticá-lo e acrescentar a seu trabalho outros pontos importantes. Inicia afirmando que "não há docência sem discência" , pois "quem forma se forma e reforma ao formar, e quem é formado forma-se e forma ao ser formado" . Dessa forma, deixa claro que o ensino não depende exclusivamente do professor, assim como aprendizagem não é algo apenas de aluno. "Não há…

...................... P 9 JUSTIFICATIVA .................................................................................................. P 13 PROCEDIMENTO METODOLOGICOS .............................................................. P 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................ P 17 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................... P 18 INTRODUÇÃO…

sua análise, menciona alguns itens que considera fundamentais para a prática docente, enquanto instiga o leitor a criticá-lo e acrescentar a seu trabalho outros pontos importantes. Inicia afirmando que "não há docência sem discência" (p. 25), pois "quem forma se forma e reforma ao formar, e quem é formado forma-se e forma ao ser formado" (p.25). Dessa forma, deixa claro que o ensino não depende exclusivamente do professor, assim como aprendizagem não é algo apenas de aluno. "Não há…

refletir sobre a própria prática e seu artigo que, inicialmente, trataria sobre os benefícios da abordagem investigativa, transforma-se em um artigo capaz de estimular outros professores iniciantes a inovar em sala de aula e, principalmente, a repensar sobre sua prática docente. Palavras-chaves: Ensino de Matemática - Tarefa investigativa - Professor iniciante Sou aluna do último ano do curso de Licenciatura Plena em Matemática e comecei lecionar neste mesmo ano. Meu interesse e…

transmissor de informação transformando-se num lugar de analises criticas e produção de informação, onde o conhecimento adquirido possibilite atribuições de significados as informações. 6 – DESENVOLVIMENTOS DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Muito tem sido discutido hoje sobre a formação de professores, em casa com a família, nas instituições sociais, rodas de amigos, passeatas de greve e em outros lugares, diversas críticas sobre salários e a preparação na formação…

INTRODUÇÃO - Considerações sobre o fazer didático desenvolvido pela trindade pedagógica gestora no contexto escolar em uma perspectiva de trabalho colaborativo. Na escola dos dias atuais, seja ela pública ou privada, para que se atinjam bons resultados na aprendizagem dos estudantes e ofereça uma educação de qualidade é necessária uma boa engrenagem pedagógica, a escola cresceu em tamanho e responsabilidade, passou a ser impossível uma só pessoa cuidar de todas as áreas. Por muito…

Pluralidade metodológica: a cartografia aplicada às pesquisas de audiovisual Nísia Martins do Rosário Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS/Brasil nisiacorporalidades@gmail.com Lisiane Machado Aguiar Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS/Brasil lisiaguiar@gmail.com Resumo: A partir da observação dos usos teórico-metodológicos em pesquisas na área do audiovisual no Brasil, busca-se refletir sobre os conceitos de método e metodologias. Considerando que há…

concretas no dia-a-dia dos alunos de transformação dos hábitos, atitudes e comportamentos em relação à diminuição do consumo e sustentabilidade ambiental. 2 DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES O trabalho foi iniciado partindo do conhecimento do aluno sobre: o que é lixo? Quais são os lixos recolhidos na cidade? Que tipo de lixo produzimos em casa? O lixo da escola é diferente do lixo que produzimos em casa? Por quê? A ideia desta atividade é fazer com que os alunos consigam perceber qual…