Ao Trabalho Com Musica Na Escola

MUSICALIZAÇÃO NA ESCOLA Bruna Ferreira Prof. André dias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (Ped0693)-Ludico e musicalização na Ed. infantil 18/11/2014 RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar a musicalização como elemento importante e necessário, no ambiente escolar. É possível observar, como a musicalização pode contribuir na aprendizagem e o papel da música na educação. Através, da musicalização é possivel abordar temas culturais

Projeto Doce Harmonia: uma proposta de ensino coletivo em música Alice Pereira Pacheco Maria Tereza Borges Rezende Conservatório Estadual de Música Cora Pavan Capparelli Relato de Experiência RESUMO O referido projeto desenvolve-se num contexto de ensino formal de música e utiliza a flauta doce em grupos grandes de alunos. Teve início em 1997 objetivando estimular a continuidade do processo educativo musical; melhorar a qualidade do ensino; oportunizar a prática instrumental…

março de 2010 abem Mr. Holland, o professor de música na educação básica e sua formação Mr. Holland, the music teacher in primary and secondary education and his/her preparation Maura Penna Universidade Federal da Paraíba (UFPB) maurapenna@gmail.com Resumo. Partindo do filme Mr. Holland, adorável professor, discutimos, neste ensaio, questões pertinentes ao papel do professor de música e à sua formação. Mostramos como o trabalho docente do protagonista se torna…

DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA ALEXANDRE BOLANHO Fontes de informação em música: um estudo de caso e aplicação de um plano de ação cultural na escola de Artes Daniel Neri em Porto Velho Porto Velho 2013 ALEXANDRE BOLANHO Fontes de informação em música: um estudo de caso e aplicação de um plano de ação cultural na escola de Artes Daniel Neri em Porto Velho…

FAZER MÚSICA Luís Fernando Scutari Universiadade Anhembi-Morumbi Escola Arraial das Cores Aleksandra Franco Fernandes Silva Faculdade de Educação da USP (FEUSP) Escola Arraial das Cores Resumo Ao longo do ano de 2009, no Ensino Fundamental I da escola particular Arraial das Cores, na cidade de São Paulo, desenvolveu-se, segundo o Orff-Schulwerk, um projeto de educação musical com alunos de 6 a 10 anos, para a produção e gravação de um CD com canções de vários países, dentro do…

A música na Educação Básica: uma experiência do PIBID Música no EJA Jonathan de Oliveira Universidade Federal da Paraíba – UFPB Prefeitura Municipal de João Pessoa – PMJP João Paulo Silva Costa Universidade Federal da Paraíba – UFPB Teronio Manoel da Silva Universidade Federal da Paraíba – UFPB Resumo: Este trabalho é fruto da atividade desenvolvida na Escola Professor Afonso Pereira da Silva no Bairro de Cidade Verde, na cidade de João Pessoa, dentro da educação básica a…

GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA Dissertação de Mestrado Materiais didáticos nas aulas de música: um survey com professores da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre - RS FERNANDA DE ASSIS OLIVEIRA Porto Alegre 2005 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA Dissertação de Mestrado Materiais didáticos nas aulas de música: um survey com professores da Rede Municipal…

GallegoA Música Como Possibilidade Pedagógica de Desenvolvimento Integral da criança nos Anos Iniciais. Esta pesquisa tem intenção e objetivo de compreender o trabalho do educador nos anos Iniciais do Ensino Fundamental na prefeitura de são Bernardo do Campo, no que concerne ao uso da música como recurso didático e metodológico para auxiliá-lo no ensino aprendizagem das crianças. Esta pesquisa poderá ser feita através de entrevistas com um determinado grupo de professores em uma…

RESUMO Tendo o objetivo de analisar a contribuição da música no desenvolvimento da linguagem oral da criança de 0 a 5 anos, ou seja, aluno da Educação Infantil, este estudo foi realizado por meio de uma pesquisa bibliográfica em livros, revistas e artigos na Internet. Além disso, faz um levantamento de depoimentos de dois professores que trabalham com música na Educação Infantil e sentem a intervenção positiva dela na linguagem oral da criança. Abordou-se, portanto, os conceitos e…

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA COMO ESTRÁTEGIA FACILITADORA PARA O PROCESSO DE ENSINO, APRENDIZAGEM E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º CICLO NA REDE MUNICIPAL DE MANAUS. Adriano Nery de Souza* Mara Regina K. F. Rezende** RESUMO Este artigo procura colocar em destaque a música como uma estratégia facilitadora no processo de ensino e aprendizagem, integração e socialização do ser, sensibilizando o educador a valorizar a transmissão do saber através deste…