Ao Trabalho Com Musica Na Escola Nos Anos Iniciais

Universitário de Conceição do Araguaia Curso de Licenciatura em Matemática Dayana Lopes dos Santos Thayna Christyna Pereira Oliveira Matemática e música: uma relação fracionaria Conceição do Araguaia-Pará 2014 Dayana Lopes dos Santos Thayna Christyna Pereira Oliveira Matemática e música: uma relação fracionaria Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura em Matemática do Núcleo Universitário de…

Artes 1. Metodologia do Ensino de Musica Bernadete Zagonel 1.1. O que é Musica Segundo Schafer (1992, p. 35), Musica é “uma organização de som (ritmo, melodia, etc.) com a intenção de ser ouvida.” Acrescento ainda, que Musica pode ser conceituada como a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais. De acordo com Zagonel (2013), a aula de música deve ser produtiva, além…

Introdução O nosso trabalho diz respeito a uma banda britanica formada na cidade de Liverpool (Inglaterra), em 1956. Faziam parte deste grupo os seguintes músicos: John Lennon (vocalista, guitarrista e compositor), George Harrison (guitarrista e vocalista), Paul Mc Cartney (baixista, compositor e vocal) e Ringo Star (baterista). O nome inicial da banda era Silver Beetles, fazendo uma referencia a besouros. Porem, por sugestão de John Lennon, a banda passou a se chamar The Beatles, pois…

.........03 2. DESENVOLVIMENTO.....................................................................................04 2.1. Estrutura física da escola......................................................................04 2.2. Estrutura administrativa da escola........................................................04 2.3. Estrutura social da escola.....................................................................05 2.4. Relação professor/aluno e aluno/aluno............................

A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A música se faz presente em todas as manifestações sociais e pessoais do ser humano desde os tempos mais remotos. Da China ao Egito, passando pela Índia e a Mesopotâmia, os povos atribuem poderes mágicos à música, sendo que essa linguagem musical antecede até mesmo a fala. De fato, a música é um elemento sempre presente na cultura humana. O filósofo grego Platão, na República, corrobora com essa afirmação ao colocar a música (e também a dança) como…

com o conteúdo de Ginástica Rítmica nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental e Ensino Médio, o objetivo da pesquisa se deu por constatar a presença ou a ausência e conhecer melhor a realidade da Ginástica Rítmica na escola. A realidade da Ginástica Rítmica na escola Com base em Silva (1983), foi possível constatar que a GR faz parte da maioria dos currículos de Educação Física desde a década de 1950. E foi inserida como componente curricular como disciplina e detentora de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO INSTRUMENTO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA Roquison Andrade de Oliveira FEIRA DE SANTANA, BAHIA. SETEMBRO 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA COMO INSTRUMENTO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM…

Tadeu Meyer, s/n, no bairro Jardim Primavera, na cidade de Castro do Estado do Paraná-CEP; 84174-050 EMAIL: cmeijoãopaulo@castropr.gov.br. A instituição atende 252 alunos diariamente em período integral na faixa etária de quatro meses a cinco anos de idade. A comunidade escolar atendida se caracteriza através de uma vida simples, com pouca liberdade para brincar na rua, devido ao alto índice de violência que ocorre nas proximidades do bairro que vivem. As crianças encontram no CMEI,…

***************************************************** TODO DIA É DIA DE BRINQUEDO De acordo com a revista NOVA ESCOLA nº 236 – outubro de 2010, a mesma apresenta respostas para oito dúvidas freqüentes na hora de incorporar os brinquedos à rotina dos pequenos para garantir momentos lúdicos significativos na diversão e aprendizagem. 1. COMO TRABALHAR BEM SEM UMA BRINQUEDOTECA? Ela não garante um trabalho bem-feito. Além disso, não é interessante que os brinquedos fiquem…

Josiany alves um olhar interdiciplinar; alimentação comer bem não e coisa só para neném Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas; Ensino AlfabetizaçãoII,Ensino da Natureza Sociedade, Ensino das Artes e da Música e Ensino da Matemática na educação infatil. Prof.;Raquel Franco,Fabio Goulart de Andrade, Laura Célia Cabral Cava e Eliana Maria Amaral. Introdução