Ao Trabalho Com Musica Na Escola Nos Anos Iniciais

etapa de educação dentro do ambiente escolar. Mas à obrigatoriedade do Estado sobre o ensino Publico consiste apenas para o ensino fundamental, o ensino infantil também acontece em escolas publicas, mas não é de fato obrigação do governo conceder espaço a esses alunos, portanto as maiores partes das crianças de zero a seis anos de idade precisam buscar o ensino privado para entrarem no ambiente escolar. Mas mesmo com esta limitação histórica e estrutural do nosso sistema público de…

FERIANI CAPELO - 6579300561 SIDNEY SETTE DA SILVA – 6977444468 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TUTOR PRESENCIAL – ELISANGELA ALMEIDA CAMPINAS/SP – 18 A 19 DE JUNHO DE 2013 Como montar um projeto interdisciplinar para alunos das series iniciais Montar um projeto educativo não é algo tão complexo que não possa ser realizado, porém, exige ter um bom planejamento e muita pesquisa. Normalmente, o projeto é discutido e planejado entre coordenadores e professores, e cada…

folclore musical brasileiro com a música de Bach, e considerado, ainda em vida, o maior compositor das Américas. Precoce, teve suas primeiras lições de música, com violoncelo, com seu pai, Raul Villa-Lobos. No início da adolescência já tocava violão, clarinete e violoncelo com virtuosismo e seu contato com músicos populares de seu tempo e com a música tradicional marcou fundamente sua formação e influenciou diretamente sua música. Ampliou seu contato com a música popular ao conhecer…

INICIAÇÃO INSTRUMENTAL E DO SEU USO NAS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO AO VIOLINO Artigo final do módulo História da Música no Brasil do MINTER UFBA/EMBAP/FAP Profª Drª Ana Cristina Tourinho Curitiba 2007 ANÁLISE DO REPERTÓRIO BRASILEIRO DE TRÊS MÉTODOS DE INICIAÇÃO INSTRUMENTAL E DO SEU USO NAS ATIVIDADES DE INICIAÇÃO AO VIOLINO. Consuelo Froehner Resumo: Ao pesquisar música brasileira para as atividades de iniciação ao violino encontramos nas canções infantis, folclóricas…

de construção e desenvolvimento dentro das ciências e do ensino das ciências, sendo estes, dois campos distintos nos quais a interdisciplinaridade se faz presente. O trabalho com a interdisciplinaridade na escola começa já nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A imensa maioria das propostas curriculares que orienta o trabalho pedagógico dos professores de educação básica tem nas disciplinas acadêmicas tradicionais sua principal fonte de conteúdos e de organização dos…

Presidente Antônio Carlos, de Governador Valadares, referente a 100 horas de atividades desenvolvidas na escola: Creche Escola Gente Inocente no período de 16/09/2013 a 25/10/ 2013. Orientadora: Profª Rosana... Maria Freitas dos Santos GOVERNADOR VALADARES 2013 Sumário 1. Introdução O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado na instituição Creche Escola Gente Inocente situada na Avenida Washington Luiz, n 1879, no Bairro Santa Rita na…

INTRODUÇÃO Este trabalho vai apresentar algumas noções do que é interdisciplinaridade e sua importancia para o desenvolvimento da escola e do aluno e tambem como um plano de aula traz bons resultados e facilita tanto para bom andamento da aula quanto para a aprendizagem do aluno.

INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 1DESENVOLVIMENTO...........................................................................................5 1.1CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ........................................................................5 1.2CARACTERIZAÇÃO DA TURMA.........................................................................13 1.3…

TEMA: BRINCANDO E EDUCANDO ATRAVÉS DO LÚDICO. Trabalho apresentado como requisito de avaliação parcial da disciplina estagio supervisionado I orientado pelo professor ms. Francisco Erivando dos Santos.(sula). Trabalho aprovado em _____ / _______/ _______ Turma: 270125 Cascavel – Ce 2011 "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores,…

CURRICULAR - I IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA E PROJETO DE TRABALHO DA PRÁTICA DE ESTÁGIO I Aluno: Rosany dos Santos Lima Cavalcante Profª Regente: Elisiane Machado Lunardi Tutora Virtual: Vanessa Schein P. Borba Tutora Presencial: Martha Sany Pólo: NCA Maceió-AL Maceió/ AL 2011 1- IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA 1.1 - Instituição de Ensino e Breve Histórico A CRECHE ESCOLA AGENOR FERNANDES PONTES é uma Instituição…