Análise Do Texto Problematizando O Ensino De História

5 ● 2 0 0 8 FICH A TÉ CN I CA Título: A Memória Social para o futuro: História, alteridade e cidadania[*] Autor(es): Judite Gonçalves de Freitas Fonte: Medievalista [Em linha]. Nº5, (Dezembro 2008). Direc. José Mattoso. Lisboa: IEM. Disponível em: http://www2.fcsh.unl.pt/iem/medievalista/ ISSN: 1646-740X Resumo O ensaio aqui apresentado procede a uma concisa reflexão sobre o papel social da História na actualidade. Na primeira parte do nosso trabalho ao perspectivarmos…

sem esquecer-se da africana, também, e quão importante é para a formação do mesmo e, para a construção da identidade nacional. Para isso, foi criada a lei nº 11.645/08, da LDB, que torna obrigatória, essa temática, no currículo oficial da rede de ensino. Mas, alei só no papel não basta para combater o preconceito e a falta de informação sobre os índios: são necessários que saiam da teoria e se concretizem na prática. Portanto, a escola é um lugar central e importante para trabalhar a…

saber jurídico e reputação ilibada (art. 101 da CF/88) e nomeados pelo Presidente da República, após aprovação da escolha pela maioria absoluta do Senado Federal. Para ler o texto na íntegra, acesse o link: . Direito Constitucional e que faz parte do Supremo Tribunal Federal, o jurista Joaquim Barbosa Gomes. Em seu texto, intitulado O debate constitucional sobre as ações afirmativas, ele afirma o seguinte: As ações afirmativas se definem como políticas públicas (e privadas) voltadas à…

promover o encontro dos(as) alunos(as) com diferentes experiências estéticas; provocar a dúvida, o questionamento, colocando em xeque o lugar-comum, os padrões socioculturais, as identidades fixas. A experiência com Cine Debate em escolas públicas de Ensino Médio, nos municípios do Rio de Janeiro e Niterói, permitiu * Centro Cultural de Ciência e Tecnologia, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, RJ, Brasil. andreza@casadaciencia. ufrj.br. **…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIOGRANDENSE/CAMPUS PELOTAS GERÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO EM MÍDIAS INTEGRADAS À EDUCAÇÃO (Latu sensu) INSERÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE PINHEIRO MACHADO NO MUNDO DIGITAL: LIMITES E POSSIBILIDADES MARILETE DE SOUZA PERES ORIENTADORA: MARIA CAROLINA FORTES…

estudos Níulian Rodrigues Carrijo, que muito me ajudou no conhecimento e compreensão da parte tecnológica e computacional deste trabalho, reconheço que sua ajuda, dedicação e esclarecimento, muito contribuíram para que esta ferramenta tecnológica de ensino WebQuest “Charge: brinc@ndo com o sério”, se tornasse possível. A ela meus sinceros agradecimentos e gratidão. Ao meu esposo pela paciência, amor e compreensão durante os anos de nossa convivência. A minha querida e amada filha…

financiamento. Introdução Este trabalho resulta da pesquisa que fundamentou minha dissertação de mestrado, cujo foco de análise foram os discursos de professoras, professores, alunas, pai, mãe, alunos e juiz, pessoas que organizaram e participaram da VI Copa de Futebol Infantil2 das escolas do município de João Pessoa, em sua edição de 2002, tomando como perspectiva de análise as relações de gênero. Nele apresento uma reflexão a partir dos discursos das professoras e professores…

Habilitação Teatro Prof. José Sávio Oliveira de Araújo Prof. Makarios Maia Barbosa Prof. Marcos Aurélio Bulhões Martins Prof. ª Sônia Maria de Oliveira Othon Prof. ª Teodora de Araújo Alves Prof. ª Andrea Copeliovitch 3 Dados gerais da Instituição de Ensino Superior Mantenedora: UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CNPJ: 24.365.710/0001-83 ENDEREÇO: Av. Senador Salgado Filho, 3000 COMPLEMENTO: Campus Universitário – Lagoa Nova MUNICÍPIO: Natal UF: RN CEP: 59 078 - 970…

escolar 35 Capítulo 4 – Planejamento da Professora 37 Capítulo 5 - Habilidades de Ensino da Professora 38 Capítulo 6 - Processos avaliativos 41 Considerações Finais 42 Referências 44 Anexos 45 Apêndices 47 9 Introdução. Este estudo é uma reflexão acerca da experiência na prática de Estágio Supervisionado I – disciplina oferecida no curso de História da Universidade Federal de Santa Catarina – e tem como questão central a inserção do aluno no

COSTA DIISCURSO DO TEXTO DIIDÁTIICO DA DIISCIIPLIINA HIISTÓRIIA:: OS CONCEIITOS E OS D SCURSO DO TEXTO D DÁT CO DA D SC PL NA H STÓR A OS CONCE TOS E OS PRECONCEIITOS PRECONCE TOS BEBEDOURO – SÃO PAULO. 2009 SUELI DE CÁSSIA TOSTA FERNANDES VIVIAN FERREIRA COSTA DIIISCURSO DO TEXTO DIIIDÁTIIICO DA DIIISCIIIPLIIINA HIIISTÓRIIIA:: OS CONCEIIITOS E OS PRECONCEIIITOS D SCURSO DO TEXTO D DÁT CO DA D SC PL NA H STÓR A OS CONCE TOS E OS PRECONCE TOS SCURSO DO TEXTO D DÁT CO…