O papel da interatividade no processo de construção das aprendizagens dos alunos do curso profissionalizante da educação à distância

Correspondência/Contato Alameda Maria Tereza, 2000 Valinhos, São Paulo CEP. 13.278-181 rc.ipade@unianhanguera.edu.br Coordenação Instituto de Pesquisas Aplicadas e Desenvolvimento Educacional - IPADE Artigo Original Recebido em: dd/mm/2010 Avaliado em: dd/mm/2010 Publicação: dd de mmm de 2010 O papel da interatividade no processo de construção das aprendizagens dos alunos do curso profissionalizante dA educação à distância de Taguatinga-DF Resumo O objeto do estudo aborda sobre o papel da interatividade na modalidade de ensino profissionalizante, priorizando a aprendizagem eficaz por meio da Didática, possibilitando, assim, transformar informações em conhecimento pelos tutorandos da educação à distância. Ressaltam-se, desta forma as estratégias pedagógicas sobre a interatividade no processo de construção dos conhecimentos em trabalho de tutoria da EAD, nos Ambientes Virtuais de Aprendizagens (AVAs). Portanto, justifica-se a escolha da temática deste artigo, com o propósito de lançar luzes objetivando uma reflexão crítica na tomada de decisões voltadas para esta modalidade de ensino que avança cada vez mais na realidade mundial. A rede de conceitos tecida para fundamentar a formação e a metodologia utilizada pode ser considerada em outros momentos nos cursos de Educação à Distância (EAD), podendo ser adequada às diversas realidades objetivando continuidade de novas teias de ligações que visem melhoria da qualidade nesta modalidade de ensino da educação…

GOVERNO DO ESTADO DO PIAU UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU - UESPI CAMPUS PROFESSOR ANTONIO GEOVANNE ALVES DE SOUSA CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO MONOGRAFIA Ambiente de Aprendizagem Moodle Amariel Pereira Melo e Dany Rafael de Melo dos Santos PIRIPIRI – PIAUÍ 2013 Amariel Pereira Melo e Dany Rafael de Melo dos Santos Ambiente de Aprendizagem Moodle Monografia submetida na Disciplina de Informática e sociedade Para obtenção da aprovação…

ISCED está inserido primeira e primariamente na Unidade I - "Conceitos Fundamentais. Leis das Combinações Químicas" do programa da cadeira de Química Geral leccionada nos primeiros anos dos cursos de Química, Física e no Capítulo III - "Reacção Química. Cálculo Estequiométrico" na cadeira de Química Geral para os cursos de Geografia e Biologia. No curso de Química as cadeiras subsequentes a Química Geral, quase na sua totalidade, aplicam as leis da estequiometria: A Química Inorgânica,…

depois ter tido a oportunidade de ocupar o mesmo espaço como educadora, através de experiências que proporcionaram a vivencia em uma escola do Fundamental I, na zona rural de Pindobaçu, especificamente na comunidade de Cágados. Ambas com salas multisseriadas, compostas com uma turma de Pré I, II e 1º ano, e outra sala com 2º, 3º e 4º ano. Outro fator que influenciou nessa escolha foi por tratar-se de uma área da educação pouco investigada, onde há tamanha necessidade do conhecimento…

Comunicação no ambiente de trabalho Arte: Reprodução Andréa de Carvalho Pereira – CRA/RS 20927* A falta de estrutura emocional pode ser considerada um dos gargalos do século, no que diz respeito às empresas e organizações de qualquer porte e/ou natureza. Os principais conflitos surgem pela inabilidade e insegurança dos gestores que insistem em esperar que seus funcionários “adivinhem” seus pensamentos e que supram todas as possíveis expectativas. O discernimento do quanto são…

parágrafo padrão. Características da linguagem empresarial e suas finalidades. Diferenças entre os textos literários e não literários. A microestrutura e a macroestrutura textual. Coesão e coerência redacional. O texto argumentativo e suas primeiras características. Leitura, análise e interpretação ode textos dos mais variados gêneros. Bibliografia: Básica: ABREU, Antônio. Curso de redação – Reformulado. 12. ed. São Paulo: Ática, 2001 BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS Maria Fernanda Santos Figueiredo A Educação em Saúde sob a percepção do usuário da Estratégia Saúde da Família em Montes Claros – Minas Gerais Montes Claros – MG 2010 1 Maria Fernanda Santos Figueiredo A Educação em Saúde sob a percepção do usuário da Estratégia Saúde da Família em Montes Claros – Minas Gerais Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde, PPGCS, da Universidade Estadual de…

Guarujá e UNIP Santos Intensivista e Intervencionista tatianefaa@bol.com.br RESUMO: Introdução – O presente estudo teve como objetivos identificar a percepção dos docentes do curso de enfermagem sobre a atuação dos profissionais recém formados prestes a ingressar a vida profissional e apontar os fatores que dificultam ou viabilizam o desenvolvimento do trabalho do Enfermeiro nestas condições. Material e Métodos – Foi realizado um estudo descritivo, exploratório, de método…

são as técnicas de ensino. A metodologia de ensino aplicada à educação básica obedece a características variadas fundamentalmente centradas na criança e no adolescente como clientela seleta, enquanto que no ambiente universitário tais métodos e técnicas de ensino podem se tornar obsoletas e inadequadas, exigindo uma reformulação para uma metodologia especial destinada a jovens e adultos. 2. Abordagens estratégicas da metodologia do ensino Os conceitos e entendimentos do termo…

Ortografia. 2. Acentuação. 3. Classe, estrutura e formação das palavras (morfossemântica). 4. A oração e seus termos (morfossintaxe). 5. Concordância verbal e nominal. 6. Regência verbal, regência nominal e emprego da crase. 7. O texto e a construção de sentidos. 8. Coerência, coesão e intertextualidade. 9. Emprego dos tempos e modos verbais. 10. Pontuação. 11. Fenômenos semânticos (metáfora, metonímia, sinonímia, antonímia, eufemismo, hiperonímia, ambiguidade, vaguidade,…