Fascículos sobre a história de goiás: da ocupação ao partimônio da humanidade

do Carmo Ferraz TEDESCO; Cristina de Cássia Pereira MORAES. Faculdade de Filosofia; Faculdade de História - UFG Palavras-chave: Fascículos, livro didático, produção historiográfica acadêmica, formação de docentes de História. JUSTIFICATIVA / BASE TEÓRICA Devido o aumento da produção historiográfica acadêmica no que diz respeito a História de Goiás. Pode-se recriar alguns conceitos com relação a história regional, novos questionamentos, assim como também novas abordagens do tema. Percebendo a necessidade de levar essa reformulação na história local, iniciou-se o projeto “A História de Goiás: O Ensino em Questão” que é parte de outro estudo desenvolvido pela professora Cristina de Cássia junto com outros professores e alunos com intuito de levar à sociedade, um ensino da História de Goiás livre de conceitos ultrapassados, onde toda a produção acadêmica que vem sendo alavancada, seja compartilhada à população através do Livro Didático a ser desenvolvido, e Deste projeto que visa a publicação do material inovador em jornal local, em forma de fascículos com linguagem de fácil entendimento a toda população. A primeira etapa do projeto foi a escolha do material acadêmico que seria utilizado durante esse processo. Em seguida ocorreu a Formatação nas Normas ABNT, dos textos que serão publicados no livro didático a ser produzido. Como também a previa organização da ordem dos textos através de capítulos, e…

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ – UTFPR CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TÂNIA MARA BARBOSA RESUMO DO ARTIGO: ANÁLISE DOS EXPERIMENTOS NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADES E LIMITES Trabalho desenvolvido na disciplina de Comunicação Oral e Escrita, com a Professora Siderlene. RESUMO: POSSIBILIDADES E LIMITES NO ENSINO DE CIÊNCIAS Ariane Bitencourt Marinho (Instituto de Ciências Biológicas UFG). Maryelle Carmo Oliveira (Instituto de Ciências…

Tocantins: material didático para infância Diane Valdez1 Miriam Bianca Amaral Ribeiro2 No ano de 2007 nos foi colocada uma desafiadora tarefa: trabalhar a história do Tocantins e colocá-la à disposição dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Eram vários desafios ao mesmo tempo: como lidar com o percurso histórico de um lugar tão próximo e ao mesmo tempo tão distante, posto que nossas histórias caminham juntas, mesmo após a separação dos estados de Goiás e…

Representação vetorial e grandezas físicas: uma convergência para além da Matemática. Edson Vaz de ANDRADE Licenciado em Física; Pós-Graduando em Educação em Ciências e Matemática - UFG E-mail: edson.ucg@hotmail.com Juan Bernardino Marques BARRIO Professor do Instituto de Estudos Sócio-Ambientais – UFG E-mail: juan@planetario.ufg.br Palavras-chave: Livro didático; Vetores; Representação vetorial; Grandezas físicas vetoriais. JUSTIFICATIVA O fato de conceber-se a…

O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA E OS CONTEÚDOS SOBRE AS DINÂMICAS POPULACIONAIS SANTOS, Rodrigo Antônio dos (UFG, rurouni_rodrigo@hotmail.com), REGO, Thalyta Lopes (UFG, thalytalopesrg@gmail.com) APRESENTAÇÃO Este estudo trata-se uma pesquisa bibliográfica para observarmos como os conteúdos relacionados à população são apresentados e discutidos livros didáticos de Geografia do sexto ao nono ano. Este trabalho faz parte de uma pesquisa mais ampla que objetiva elaborar materiais…

DEPARTAMENTO DE LETRAS A ESTRUTURA COMPOSICIONAL NOS GÊNEROS TEXTUAIS A ESCREVER: ESTUDO DE CASO1 Sílvio Ribeiro da Silva (UNICAMP e UFG) Bárbara Battistelli Rauber (UNICAMP e UFG) Lanilda Teles (UNICAMP e UFG) INTRODUÇÃO Neste artigo, apresentamos parte de uma pesquisa na qual analisamos as propostas de produção escrita do livro didático Português – Linguagens (CEREJA & MAGALHÃES, 2002) do 3º e 4º ciclos do Ensino Fundamental, adotado nas escolas públicas estaduais de Jataí Goiás,…

Abordagens de diversidade étnica no livro didático Introdução Diversidade étnica refere ao conjunto de pessoas que se identificam por algumas características comuns de cultura, entre elas a língua, a religião e a origem. A lei 11.645/2008 torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e indígena, nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio das redes pública e privada do país, em todo o currículo escolar. É necessário compreender como o livro didático está…

temas mais importantes, como a Dinâmica e a Gravitação; (2) falta de experimentos realizados pelos alunos; (3) incapacidade de visualização concreta dos movimentos por parte do aluno, reduzindo, às vezes, sua aprendizagem a um conhecimento abstrato e infrutífe* Mestrando em Física/Instituto de Física/UFG. E-mail: hamilton@fis.ufg.br ** Professor Adjunto/Instituto de Física/UFG. E-mail: lariucci@fis.ufg.br 120 NAPOLITANO, Hamilton B.; LARIUCCI, Carlito. Alternativa para...…

liaison des problèmes relatifs à l’environnement ici ou dans le monde entier, et la capacité d’intervention dans les deux plans. Il est, cependant, plus important de montrer les moyens pour réussir cette Education que d’en défenser la possibilité. Pour cela, deux chemins sont sugerés: a) Développer la capacité d’articuler les differentes échelles dans une vision systémathique, pour apercevoir la codépendence entre les différentes échelles, soient elles locales ou régionales, nationales…

FEDERAL DO TOCANTINS Licenciatura em Biologia Disciplina- História e Filosofia da Educação Professora Laryany Farias Vieira Formação de Professores Saberes, Identidade eProfissão ARAGUAÍNA 2013 Identificação da Obra Guimarães, Valter Soares Formação de Professores, Saberes, Identidade e Profissão/ Valter Soares Guimarães Campinas São Paulo 5ª ed. Papirus 2004 Prefácio José Carlos Libâneo Apresentação da Obra O livro Formação de…