Produçao textual

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ – UTFPR
CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

TÂNIA MARA BARBOSA

RESUMO DO ARTIGO:
ANÁLISE DOS EXPERIMENTOS NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS:
POSSIBILIDADES E LIMITES

Trabalho desenvolvido na disciplina de
Comunicação Oral e Escrita, com a
Professora Siderlene.

RESUMO: POSSIBILIDADES E LIMITES NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Ariane Bitencourt Marinho (Instituto de Ciências Biológicas UFG).
Maryelle Carmo Oliveira (Instituto de Ciências Biológicas UFG - Professora na Educação básica). Fabíola Simões Rodrigues da Fonseca (Instituto de Ciências Biológicas UFG)

POR BARBOSA, TÂNIA MARA.

Entende-se de uma analisem feita por alunas da Universidade Federal de Goiânia estudantes de
Ciências Biológicas, onde buscaram descrever possibilidades e limites dentro do estudo de ciências. Sendo assim puderam concluir que a disciplina de Ciências possui algumas especificidades, como possibilitar que o aluno viva na prática o que aprendeu na teoria.

FRACALANZA inicia o artigo “Análise dos experimentos no livro didático de ciências: possibilidades e limites”, apontando para o fato de que o ensino de ciências deve possibilitar métodos, linguagens e conteúdos próprios aos alunos para que possam conciliar a teoria e a pratica e obter resultados concretos. O mesmo afirma

ainda que além de conhecimentos,

experiências e habilidades inerentes a esta matéria, devemos desenvolver pensamento lógicos e a vivência de momentos de investigação, convergindo para o desenvolvimento das capacidades de observação,reflexão, criação, discriminação de valores, julgamento, comunicação, convívio, cooperação, decisão, ação, entendidos como sendo objetivos do processo educativo.
(FRACALANZA et al, 1986).

Diante disso os autores levantam a questão da possibilidade de trabalhar de forma generalizada e centralizada na relações de alunos e professores e aluno e recursos didáticos Diante dessa constatação e percebendo a grande importância da