Análise Do Discurso Fernanda Mussalim

.......................15 2. ANTECEDENTES DO TEMA...........................................................................17 3. METODOLOGIA................................................................................................19 4. ANÁLISE DE DADOS.......................................................................................21 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................25 REFERÊNCIAS...............................

http://periodicos.letras.ufmg.br/index.php/textolivre Ano: 2010 – Volume: 3 – Número: 1 CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA TEXTUAL PARA A ANÁLISE DA COERÊNCIA EM HIPERTEXTOS Gislaine Gracia Magnabosco/UniFil - Centro Universitário Filadélfia RESUMO: O presente trabalho realizou um breve retrospecto das linhas teórico-metodológicas que contribuíram para a constituição dos estudos sobre o texto, visando verificar se a Linguística Textual, tal como a conhecemos atualmente, contribui para…

considerados pares sinônimos vocábulos que podem ser substituídos dentro de um determinado contexto sem a completa alteração da intencionalidade do discurso, mesmo que esses pares não apresentem significância idêntica. Os termos neném e bebê podem ser considerados sinônimos, pois há a possibilidade de substituição de um termo por outro sem a completa alteração do discurso. Existem relações de sinonímia entre vocábulos usados em diferentes regiões, que em sua maioria se dá no campo…

A RELAÇÃO DE CONTRASTE MARCADA PELA CONJUNÇÃO E NO PORTUGUÊS ARCAICO E ATUAL: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA RST RESUMO: O objetivo deste trabalho é investigar, a partir da Teoria da Estrutura Retórica do Texto (RST) e de pressupostos funcionalistas, a atuação da conjunção tradicionalmente classificada como aditiva e como marcador linguístico da relação retórica de contraste na micro e macroestrutura textual. O corpus escolhido é composto por duas sincronias do português: do…

adquire a linguagem. No século XIX, surgem mais experimentos sobre o assunto através dos experimentos com diários da fala espontânea de filhos de lingüistas e estudiosos. Guiados por interesses, tanto profissional quanto paterno, formaram esse tipo de análise. A partir do século XX, os estudos sobre aquisição da linguagem estavam baseados em uma visão teórica behaviorista. Assumindo que a aprendizagem de uma língua se dava pela exposição ao meio e em decorrência da imitação e do…

ligada a lesões no centro anterior da linguagem no hemisfério dominante (área de Broca), estando, pois, relacionada a uma incapacidade de traduzir conceitos falados em sons significativos, ou seja, incapacidade de produzir a fala, resultando em um discurso disfluente, com pausas entre palavras ou frases. Já a afasia receptiva ou sensorial se associa a lesões na área posterior da linguagem no hemisfério dominante (área de Wernicke), estando, pois, relacionada à dificuldade de…

Psicolinguística Aplicada, p. 34 4.7.1 Aprendizagem e ensino de línguas, p. 34 4.7.2 Processamento de tradução, p. 35 Unidade 5 Psicolinguística e Língua de Sinais, p. 38 5.1 Aquisição de linguagem da criança surda, p. 39 5.1.1 Morfossintaxe e discurso, p. 40 5.1.2 O estudo da aquisição dos “classificadores” na perspectiva psicolingüística, p. 42 5.2 Bilinguismo do surdo, p. 43 5.3 Processamento de interpretação em LS, p. 45 Unidade 6 Psicolinguistica: sua relação com…

estudiosos da linguagem. Logo, procuro nos postulados da Linguística Textual e nos estudos de Freda Indursky (2006) conceituar a categoria texto como uma representação lingüística construída a partir da interação entre a língua e os fatores pragmáticos do discurso. Além disso, procuro relacionar os objetivos dessa concepção de texto para a Linguística Textual às aulas de Língua Portuguesa no que tange ao trabalho com a produção textual em sala de aula. 1. Primeira parte: uma…

deixando-se de lado questões importantes, como as variedades linguísticas, a linguística textual e a análise do discurso, isso devido ao livro didático que não favorece essas questões e também pela metodologia de ensino adotada. Os principais autores que subsidiaram esta pesquisa foram: Antunes (2003), Bagno (2007/2009/2010), Câmara Júnior (1975), Elia (2003), Faraco (2005), Matta (2009), Martin (2003), Mussalim e Bentes (2006/2007/2012), Perini (2004), Rampazzo (2005), Saussure (2012),…

ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/PORTUGUÊS HERCÍLIA MARIANA BRANDÃO MOTA AS RELAÇÕES DE PODER NA OBRA SÃO BERNARDO, DE GRACILIANO RAMOS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA TERESINA – PI 2012 2 HERCÍLIA MARIANA BRANDÃO MOTA AS RELAÇÕES DE PODER NA OBRA SÃO BERNARDO, DE GRACILIANO RAMOS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA Monografia apresentada à Universidade Estadual do Piauí como requisito parcial para obtenção do título de licenciada em Letras/Português, sob a…