Análise Do Conto Ideias Do Canário

OFICINA TERAPÊUTICA DE CONTOS INFANTIS NO CAPSi: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA Alice Moreira Costa Centro Federal de Santa Maria (UFSM) – Santa Maria – Rio Grande do Sul – Brasil Carlise Cadore Centro Federal de Santa Maria (UFSM) – Santa Maria – Rio Grande do Sul – Brasil Michele dos Santos Ramos Lewis Centro Federal de Santa Maria (UFSM) – Santa Maria – Rio Grande do Sul – Brasil Cláudia Maria Perrone Centro Federal de Santa Maria (UFSM) – Santa Maria – Rio Grande do Sul – Brasil…

do caráter. É a crítica do homem. É a arte que nos pinta a nossos próprios olhos - para condenar o que houve de mal na nossa sociedade. (Eça de Queirós) As características do Realismo estão intimamente ligadas ao momento histórico, refletindo as ideias do Positivismo, do Socialismo e do Evolucionismo. Manifesta o objetivismo, como uma negação do subjetivismo romântico; o personalismo cede terreno ao universalismo; o materialismo leva a negação do sentimentalismo. O Realismo…

crianças e jovens pode cumprir, de uma forma lúdica, e/ou até humoristica, a função de educação para a cidadania, transmitindo valores sociais e pessoais ao público infantil e juvenil, e auxiliando a um futuro exercício de plena cidadania. Através da análise das obras literárias A que sabe a Lua? e O Nabo Gigante, de Michael Grejniec e de Alexis Tolstoi, respetivamente, explora-se o diálogo intersemiótico entre os códigos pictórico e verbal, e procura-se trazer à consciência o jogo de…

vista da narrativa nos fragmentos do conto Idéias de Canário, de Machado de Assis, abaixo citados: I - UM HOMEM dado a estudos de ornitologia, por nome Macedo, referiu a alguns amigos um caso tão extraordinário que ninguém lhe deu crédito. Alguns chegam a supor que Macedo virou o juízo. Eis aqui o resumo da narração. II - Olhei em volta de mim, para verificar se estava acordado; a rua era a mesma, a loja era a mesma loja escura, triste e úmida. O canário, movendo a um lado e…

............ Obras ............................................................................................................... Características Machadianas ........................................................................... Analise de alguns contos ................................................................................ Galeria Machadiana ........................................................................................ Considerações finais .........................

Seleção de contos da disciplina OLE – Oficina de Leitura e Escrita P.S- Esta atividade foi sugerida pelo professor Marcelo Dalcom com adaptações e acréscimos de textos feitos por Patricia Conceição S. Santos. UNIJORGE Salvador, 2013.2 Todos os alunos da sala deverão ler os Contos abaixo selecionados: Texto 01 – A MOÇA TECELÃ de Marina Colasanti. Pág. 13 Texto 02 – AMOR de Clarice Lispector. Pág.16 Texto 03 – A CARTOMANTE de Machado de Assis. Pág. 30 Texto 04 - O MENINO

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE GOIÁS – UNI-ANHANGÜERA CURSO: COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE E PROPAGANDA DISCIPLINA: ­­­­­­­­­­­­ LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROF. MS: JOSÉ RODRIGUES DE SOUZA ATIVIDADES PRÁTICAS DE LEITURA E ANÁLISE DE TEXTO (foto de cima) EL PASEANTE: Brasil, Madrid, Siruela, 80, 1988, n. especial (foto de baixo) CATÁLAGO Grande São Paulo/76. São Paulo Museu de Arte de São Paulo. 1976. A cena da foto de cima – uma composição…

uma placa, ou anúncio ou impresso volante. O anexo 2 retrata um exemplo de assimilação através do fenômeno fonológico da palatalização. Pode-se dizer que diacronicamente tem-se milio > milho. c) um texto narrativo publicado (trecho de romances, contos, histórias em quadrinhos, crônicas etc) A fábula ‘O Lobo e o Cordeiro’ de Monteiro Lobato configura uma espécie de assimilação por sonorização, pois usa da passagem lexical lupu > lobo. A fábula original de Fedro é denominada ‘Lupus…

 Questões obrigatórias para o dossiê 1. Leia o fragmento abaixo e, com base na teoria estudada nesta Unidade, responda se ele é ou não um texto. O que faz com que ele seja ou não um texto? Justifique sua resposta, com base na interpretação das idéias nele contidas. É um texto, pois passou uma mensagem. “João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina árida, cuja frente dava para o leste. Desde o pé da colina se espalhava em todas as direções, até o…

Auto da Compadecida e o Estilo de Época O teatro, isto é, o texto teatral é uma forma cultural, diferente de outras formas culturais que têm no texto seu veículo de comunicação. Uma peça teatral, portanto, não é a mesma coisa que um romance, um conto ou um poema, esses últimos indicativos de outra forma cultural, a Literatura. Em linhas gerais, o teatro recebe um impacto muito maior dos condicionamentos de um dado momento histórico, do que, por outro lado, recebe a literatura.…