Análise Discurso Chico Buarque

Universidade Federal do Rio de Janeiro/RJ Resumo: Este artigo pretende problematizar o movimento tropicalista, com base em definições teóricas de cultura de massa e cultura popular, comprovando sua necessidade de não-classificação – a ruptura. Através de análises bibliográficas, filmográficas e musicais, questiona-se o caráter unicamente estético atribuído à Tropicália, uma vez inserida em um contexto de repressão política e intelectual. Para fins metodológicos, foram traçados dois…

figuras de linguagem ou de estilo são empregadas para valorizar o texto, tornando a linguagem mais expressiva. É um recurso linguístico para expressar experiências comuns de formas diferentes, conferindo originalidade, emotividade ou poeticidade ao discurso. As figuras revelam muito da sensibilidade de quem as produz, traduzindo particularidades estilísticas do autor. A palavra empregada em sentido figurado, não-denotativo, passa a pertencer a outro campo de significação, mais…

ocorria no mundo era remetido para explicações psicológico-existenciais. E, ainda, através de intimidação e do familiarismo, as práticas psi andaram de mãos dadas com a ditadura, ao deixar de considerarem o contexto histó- rico, político e social na análise das situações “psi”. As finalidades, a estrutura e o modo de funcionamento dos órgãos do Sistema Conselhos de Psicologia foram definidos nestes documentos legais; estão, portanto, profundamente impregnados do espírito ditatorial,…

ideológica e musical da MPB: o "Tropicalismo", o "Clube da Esquina" e o "Pessoal do Ceará". Na aula 16 a discussão sobre música brasileira se deslocará para a análise da canção "cafona". A discussão sobre esse gênero permitirá aos estudantes conhecerem a diversidade sonora dos anos 1960, período fortemente marcado por obras de compositores como Chico Buarque, Geraldo Vandré e Edu Lobo, entre outros. Nas aulas 17 e 18 os alunos conhecerão como o processo da “Abertura” foi interpretado…

ARTIGO ARTICLE Análise metafórico-metonímica do processo de constituição do pensamento da saúde pública acerca da adolescente grávida: os anos 60 Metaphorical/metonymical analysis of public health thinking vis-à-vis teenage pregnancy in the 1960s Alberto Olavo Advincula Reis 1 Departamento de Saúde Materno-Infantil, Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Av. Dr. Arnaldo 715, São Paulo 01246-904, Brasil. albereis@usp.br 1 Abstract This article is…

e) 5 2 Processo Seletivo Unificado 2010.1 – URCA – 18/01/2010 3 Prova II: Matemática, Biologia e História 10. (URCA­2010.1) Renata possui 3 Cds de Chico Buarque e 3 de Marisa Monte. Ela quer organizá­los na sua estante, onde há espaço para 6 Cds, de tal forma que os Cds de Chico Buarque apareçam em ordem crescente ou decrescente, de acordo com o ano de lançamento. O número de diferentes maneiras que …

mercado pelo pesquisador. E) Nas entrelinhas do texto, é possível perceber que Alexandre Rodrigues revela estar convicto de que a fórmula, proposta por MacCaffrey, para desenvolver a criatividade humana garante resultados positivos. 3. Leia o texto e analise-o. Com relação à sua organização gramatical, há apenas uma assertiva correta. Indique-a: AMSTERDÃ - ESTACIONAMENTO À VONTADE A Holanda é o país ocidental que mais usa a bicicleta no dia a dia. Uma das explicações para essa…

Trabalhando a leitura Sugere-se que as questões propostas sejam trabalhadas em sala de aula, comentando-se as respostas, já que, muitas vezes, questões interpretativas admitem respostas divergentes. Estas, aliás, são bastante proveitosas em relação à análise e à avaliação. Para tanto, é necessário que seja instaurado em sala de aula um clima de cooperação e interação. O professor poderá fazer a atividade de “Compreensão e Expressão” com todos os capítulos, ou simplesmente…

...............................................................................................pag. 4 2. Abordagem Metodológica..................................................................................pag. 5 3. Fundamentação Teórica e Análise......................................................................pag. 5-13 4. Projeto de Intervenção........................................................................................pag. 13-16 5. Dados sobre entrevista com alunos do C

marginalizadas. O cinema e a TV elegem e indicam o que é e deve ser qualificado e o que, ao contrário, deve ser desqualificado. Nas últimas décadas, outras leituras, além das técnicas e incluindo a perspectiva feminista, vêm sendo propostas. É graças a essas análises, a um certo ponto de vista, que hoje é possível assistir aos filmes com menos ingenuidade do que há alguns anos. Além disso, novos temas, como o da Aids, que vem associado ao homossexualismo e ao uso de drogas e a sua…