Sequência didática

EXEMPLIFICAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ESTRUTURAÇÃO INTEGRADA DO PENSAMENTO FÍSICO-MATEMÁTICO – DA PROBLEMATIZAÇÃO À CONTEXTUALIZAÇÃO. É possível promover aprendizagem, ou ainda melhor, por em prática o processo ensino-aprendizagem a partir da proposição de problemas? Os problemas disponíveis nos livros didáticos servem apenas para aplicar, sedimentar ou até aprofundar os conhecimentos já adquiridos no estudo dos conteúdos presentes nas Unidades que antecipam os problemas? Sem dúvida, tanto os exercícios como os problemas propostos presentes em geral no final de cada unidade de ensino têm, em princípio, a função citada acima: aplicar, sedimentar ou aprofundar conhecimentos, mas a intenção aqui é de ressaltar a importância da utilização de problematização como alternativa motivadora e provocativa para dar início ao processo de aquisição consciente de conhecimento. O destaque relativo à provocação é proposital, pois trata-se de instigar o aluno para o aprender de forma não passiva, de desafiá-lo a por em teste suas concepções prévias, de despertar potencialidades e desenvolver habilidades, como da observação, análise, raciocínio e elaboração do pensamento de forma criativa e estruturada. “Perrenoud destaca que um dos desafios do professor é justamente organizar e dirigir situações de aprendizagem. Para isso, reconhecer as representações dos alunos, os obstáculos à aprendizagem, a elaboração de sequencias didáticas e o conhecimento dos conteúdos a…

Capítulo II: Proposta metodológica para o tratamento do conceito da derivada duma função num ponto utilizando a via indutiva e o uso de diferentes softwares Introdução Neste capítulo o autor dá solução ao problema da investigação: Como contribuir ao melhoramento do ensino e aprendizagem do conceito da derivada duma função num ponto? Para a resolução deste problema o autor, propõe uma proposta metodológica que considera a combinação da via indutiva como procedimento metodológico para a…

UMA EXPERIÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA COMPUTACIONAL APLICADA AO ENSINO DE FÍSICA An experience of the use of the applied computational mathematical modeling to the physics education Francisco Herbert Lima Vasconcelos1, José Rogério Santana2 Hermínio Borges Neto3 RESUMO Um modelo matemático pode ser um sistema de equações cuja solução, dado um conjunto de dados de entrada, representa a resposta de um processo. Desta forma, um modelo é a abstração matemática de um…

semestre - 2012. • TEMA • PROPOSTA DO TRABALHO • APRESENTAÇÃO DO TRABALHO 1º SEMESTRE – ENGENHARIA CICLO BÁSICO I. TEMA: “FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO.” II. PROPOSTA DO TRABALHO O Trabalho deverá ser desenvolvido por um grupo de cinco alunos de acordo com as seguintes instruções: 1) Fundamentado no programa da disciplina de Tópicos de Física Geral e Experimental, o grupo de alunos escolherá um filósofo,…

16 de maio de 1830) foi um matemático e físico francês, celebrado por iniciar a investigação sobre a decomposição de funções periódicas em séries trigonométricas convergentes chamadas séries de Fourier e a sua aplicação aos problemas da condução do calor. A Transformada de Fourier foi designada em sua homenagem. Jean-Baptiste Joseph Fourier foi o 12º filho dos 15 que teve seu pai, um alfaiate em Auxerre. Ele ficou orfão muito jovem, pois a sua mãe morreu quando ele tinha nove anos e o…

UNIP – Universidade Paulista Engenharia – Ciclo Básico Orientações APS “Atividades Práticas Supervisionadas” 1º semestre ­ 2015. Turmas: 1º semestre Engenharia Básica ● TEMA ● PROPOSTA DO TRABALHO ● APRESENTAÇÃO DO TRABALHO 1º SEMESTRE – ENGENHARIA CICLO BÁSICO I. TEMA: “FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO.” II. PROPOSTA DO TRABALHO O Trabalho deverá ser desenvolvido por um grupo de cinco…

rapidamente eles começassem a juntar materiais, operários, recursos financeiros, equipamentos, espaço físico e partissem para a construção. É bem possível que o resultado não fosse dos melhores. Ao menos três grandes preocupações constantes da engenharia estariam severamente comprometidas neste caso: segurança, custo e eficiência do sistema. É indispensável o planejamento, uma das principais tarefas do engenheiro é modelar adequadamente o problema. Modela no papel, na mente, num…

atividades interdisciplinares envolvendo as disciplinas Matemática e Física Anderson da Silva Moura1 GD3 – Educação Matemática no Ensino Médio RESUMO Este artigo faz um panorama do ensino de Matemática e Física atuais, aponta algumas deficiências e propõe uma intervenção no ensino destas disciplinas. Procuramos conceituar durante o texto uma forma de abordar as disciplinas fazendo uso do conceito de Interdisciplinarmente, usando-a como estratégia de ensino para fixação de conceitos…

resultado de estudos realizados por equipes interdisciplinares de cientistas contratados para resolver problemas militares de ordem estratégica e tática. Um estudo de Pesquisa Operacional consiste, basicamente, em construir um modelo de um sistema real existente como meio de analisar e compreender o comportamento dessa situação, com o objetivo de levá-lo a apresentar o desempenho que se deseja. A complexidade de um sistema real resulta do fato de que seu comportamento é influenciado…

Auxerre Morte 16 de maio de 1830 (62 anos) Local Paris Atividade Campo(s) física, matemática. Instituições Escola Normal Superior de Paris, École Polytechnique Alma mater Escola Normal Superior de Paris Orientador (es) Joseph-Louis Lagrange Orientado(s) Gustav Dirichlet, Giovanni Plana, Claude Louis Marie Henri Navier Conhecido (a) por Série de Fourier, Transformada de Fourier, Lei de Fourier Jean-Baptiste Joseph Fourier (Auxerre, 21 de…