Análise De Projeto Politico Pedagogico Educação Fisica

Projeto Político Pedagógico – PPP1 (versão resumida) Abril de 2012 1 A primeira versão do PPP foi concluída e implementada em 2003. A partir de 2004 inicia-se um processo de revisão e atualização deste documento, considerando, inclusive, as mudanças na legislação. Esta versão é o resultado da incorporação das mudanças e atualizações feitas pela escola, em reuniões gerais, de 2004 até 2011. Colégio De Aplicação 1. INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,…

Daniela Camargo de Toledo Piza OS LUGARES DO CORPO NA EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL Trabalho final da disciplina de estágio (EL 774 – G) do curso de Graduação em Educação Física da Universidade Estadual de Campinas. Campinas 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------ 03 1.2 Metodologia ----------------------------------------------------------------------------- 04

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO ANA MÁRCIA OLIVEIRA RIBEIRO ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2010 [pic]Ana márcia oliveira Ribeiro ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogis da UNOPAR - Universidade Norte do…

Renovação das Modalidades de Ensino do Colégio: - Parecer do NRE de Aprovação do Regimento Escolar Nº 009 de 2005 - Distância do Colégio do NRE:30 Km / Local: Urbana - Modalidades de Ensino: Ensino Fundamental (5ª a 8ª séries) Ensino Médio Educação Profissional – Integrado/Subseqüente Sala de Apoio - Número de: Turmas: 23 Alunos: 762 Professores: 46 Pedagogos: 05 Coordenadores: 02 Funcionários: 14 Diretor: 01 Diretor Auxiliar: 01 - Turno de…

Instituto / Faculdade Curso Instituto de Educação Pedagogia Coordenador de Curso Profª. Drª. Judith Guimarães Cardoso Colegiado de Curso Profª. Judith Guimarães Cardoso Profª. Fátima Maria Pontes Pires Prof. Genésio Marques Profª. Marlene Gonçalves Profª. Rosinete Maria dos Reis Profª. Silas Borges Monteiro Profª. Solange Thomé Gonçalves Dias Profª. Sumaya Persona de Carvalho Representante dos discentes Histórico A proposta do Curso de Licenciatura Plena…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola Apresentado à UTA – Fundamentos pedagógicos, no curso de Pedagogia Tutor Local: Charline Costa Pinho, Pólo de Apoio Presencial: Curitiba CURITIBA 2015 Sumário INTRODUÇÃO 3 CONHECENDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 4 MECANISMOS DE AÇÃO COLETIVA NO INTERIOR DA ESCOLA 6 RECURSOS FINANCEIROS DA ESCOLA 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10…

MARIA CÉLIA SILVA NERI MARIA LÍDIA GUIMARÃES SANTOS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Uma Prática Educativa em Construção Belém – Pará Universidade da Amazônia 2001 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Uma Prática Educativa em Construção MARIA CÉLIA SILVA NERI MARIA LÍDIA GUIMARÃES SANTOS Trabalho de Conclusão de Curso-TCC apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação-CCHE da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia na…

da Educação Física brasileira: concepções Pedagógicas Crítico-Superadora e Crítico-Emancipatória Resumo A partir da década de 1980, a Educação Física Brasileira adquiriu novos significados com a sistematização de seus conhecimentos científicos, apresentando diversas obras e concepções pedagógicas, que proporcionaram um avanço epistemológico para a formação acadêmica e atuação profissional. O objetivo deste estudo é analisar a sistematização de duas destas concepções de Educação…

BELEM DO PARÁ: Uma Análise da sua organização e do seu funcionamento, no ano de 2012, a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais. Alessandra Nascimento Dias* Alinne Cardoso* Jeannye Porto* Jessica Graciella* Paloma Grazielle* Profª Lucidéa de Oliveira Santos** RESUMO O presente artigo trata de uma análise sobre…

fax- (27) 3728-1432 ATENDIMENTO Ensino Fundamental 1ª a 4ª série PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA CAPIXABA ADMINISTRAÇÃO Direção: Vanete Zani Klippel INSPEÇÃO Superintendência Regional de Educação – Nova Venécia 3.2. Estrutura física da Instituição A escola passou por uma reforma ficando com aparência física mais agradável atendendo assim um ambiente mais propício á visualização e acolhimento as necessidades dos alunos, porém possui salas menores que o padrão, tem necessidade de…