Antropologia E Cultura Brasileira On 0 Atividade 2

2009 Universidade Federal da Bahia Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em História UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO NA BAHIA A SALVAÇÃO PELO ENSINO PRIMÁRIO (1924-1928) José Augusto Ramos da Luz Salvador 2009 2 Universidade Federal da Bahia Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em História José Augusto Ramos da Luz UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO NA BAHIA: A SALVAÇÃO PELO ENSINO PRIMÁRIO (1924-1928) Tese…

A CONCEPÇÃO DE “APRENDIZAGEM” NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO EM MUSEUS DE CIÊNCIAS THE “LEARNING” CONCEPTION IN SCIENCE MUSEUM EDUCATION RESEARCH Alessandra Bizerra1 Martha Marandino2 1 USP, Faculdade de Educação, alessandra@butantan.gov.br 2 USP, Faculdade de Educação, marmaran@usp.br Resumo A pesquisa em educação voltada para os museus de ciências tem crescido acentuadamente nos últimos anos, apresentando uma diversidade de abordagens teóricas e metodológicas, de objetos de estudo e de…

HISTÓRICO .................................................................................. 2 1.2.1 Missão ................................................................................................................................................. 2 1.2.2 Breve Histórico ................................................................................................................................... 2 2 CONTEXTUALIZAÇÃO DO CURSO…

Alagoas (UFAL) lindemberg@pq.cnpq.br RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar a atividade de comercialização de tapiocas na orla marítima de Maceió, com vistas a entender as mudanças socioeconômicas experimentadas pelas tapioqueiras através dessa atividade. A situação socioeconômica das pessoas envolvidas com a comercialização das tapiocas antes e depois do seu envolvimento com a atividade é caracterizada, bem como as mudanças socioeconômicas e os impactos sobre a…

com suas sugestões. À companheira de mestrado e amiga Heloise Peratello da Silva, não só pelas tardes de conversa repletas de sugestões e conhecimentos compartilhados durante as aulas e em tantos outros momentos, mas por assumir em meu lugar atividades de trabalho para que eu pudesse me dedicar a este. Aos amigos Arnaldo Ohno, Caroline Filla Rosaneli, Vanessa Vaz, Gisele Raymundo, Anderson José de Melo e Silva, por estarem comigo desde os primeiros anos desta incursão histórica e por…

vinculada ao Ministério das Relações Exteriores e tem a finalidade de levar à sociedade civil informações sobre a realidade internacional e sobre aspectos da pauta diplomática brasileira. Sua missão é promover a sensibilização da opinião pública nacional para os temas de relações internacionais e para a política externa brasileira. Ministério das Relações Exteriores Esplanada dos Ministérios, Bloco H Anexo II, Térreo, Sala 1 70170-900 Brasília, DF Telefones: (61) 3411-6033/6034 Fax: (61)…

apresentada ao programa de PósGraduação em História da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de mestre em História. Linha de Pesquisa: História Social da Cultura Orientador: Prof. Dr. Tarcísio Rodrigues Botelho Belo Horizonte Departamento de História da UFMG 2014 981.51 A553c 2014 Andrade, Mateus Rezende de Compadrio e família em zona de fronteira agrícola [manuscrito] : as…

Psicologia tem contribuições a oferecer, e em especial, a Psicologia Histórico-Cultural, por explicar o desenvolvimento humano. Assim, este estudo parte do pressuposto de que o homem se desenvolve em um processo sócio-histórico de apropriação da cultura, que, por sua vez, somente é possível por intermédio das interações que estabelece com os outros. Tal premissa nem sempre é válida para as pessoas com deficiência, pois ainda têm dificuldade de acessar vários espaços construídos e,…

........ . . . . 15 Bibliografia sugerida para o aprofundamento do professor .......................... . . . . 21 Orientações por capítulo . ..................................................................... . . . . 22 2 – Manual do Professor EE_SOCIOLOGIA_manual.indd 2 04.06.13 11:47:21 Introdução No dia 7 de julho de 2006, o Conselho Nacional de Educação (CNE) sugeriu que o ensino de Sociologia se tornasse obrigatório nas escolas públicas e privadas para os alunos do Ensino…

transição, diversamente de Piaget, que ressalta a continuidade e a preparação do simbólico pelo esquematismo sensório-motor, é marcada justamente pela não continuidade entre uma inteligência e outra, pela intromissão de fatores externos tais como a cultura, o social e a linguagem, e pela complexa interação entre todos esses fatores. Para melhor compreender a proposta walloniana sobre a formação do símbolo é necessário, pois, que ingressemos na sua teoria como um todo, buscando…