Antropologia Cultural Graduação Unidade 3

TEIXEIRA (1998); SCHUCH (2005); MULLER (2007). 2 Essas questões foram tratadas inicialmente por ocasião da minha participação como debatedor na mesa “Antropologia em Campos Up” no evento “Experiências, dilemas e desafios do fazer etnográfico contemporâneo” realizado pelo NACi (Núcleo de Pesquisa Antropologia e Cidadania da UFRGS) em 2007. 1 2009)3 e as conexões entre as opções metodológicas assumidas, as tensões e obstáculos enfrentados e algumas lições aprendidas. Após a…

problema da história cultural situando a questão especifica da historia da educação. Na diferença com relação à inserção da temática da educação no âmbito da disciplina histórica, ou, mais firmemente, na esfera da história cultural, ainda que não necessariamente com a história da educação. O autor sugere como referência alguns textos de autores Franceses, ingleses, italianos, espanhóis, portugueses. E em todas elas o mesmo observa a importância que há cada vez maior na historia…

r r~ I ~ / I Coleção ANTROPOLOGIA SOCIAL \~ I .• --J diretor: Gilberto Velho f \~~ · o RISO E o RiSíVEL • CULTURA E RAZÃO PRÁTICA • ILHAS DE HISTÓRIA Verena Alberti • ANTROPOLOGIA CULTURAL Marshall Sahlins FranzBoas • Os MANDARINS MILAGROSOS INDIVIDUALISMO E CULTURA Notas para uma antropologia da sociedade contemporânea t l '" Elizabeth Travassos · o EspíRITO Celso Castro MILITAR • ANTROPOLOGIA URBANA • DESVIO E…

ANTROPOLOGIA, ÉTICA E CULTURA CURSOS DE GRADUAÇÃO - EAD Antropologia, Ética e Cultura – Prof. Ms. Eugenio Daniel e Prof. Dr. Sávio Carlos Desan Scopinho Meu nome é Eugenio Daniel. Sou formado em Filosofia e Teologia com especialização em Educação, com ênfase no Ensino e Aprendizagem, e em Filosofia Clínica e Filosofia para criança e Psicopedagogia: processo ensino-aprendizagem. Atuo como orientador vocacional há mais de 30 anos e leciono Filosofia e Antropologia Teológica em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO JOÃO VICTOR DE FARIAS FURTADO E FREIRE LINHA: FILOSOFIA E SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO EIXO: ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO Fortaleza-CE 2014 DA ASSIMILAÇÃO À CONQUISTA DO DIREITO À DIFERENÇA: A INSERÇÃO DOS ALUNOS ÍNDIGENAS NO ENSINO SUPERIOR RESUMO Esta pesquisa tem o objetivo principal mostrar detalhes da educação escolar diferenciada no Brasil, abordará…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE ARQUITETURA, ARTES E COMUNICAÇÃO PROGRAMA DE ENSINO |UNIDADE UNIVERSITÁRIA | |FACULDADE DE ARQUITETURA, ARTES E COMUNICAÇÃO | |CURSO

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE ARQUITETURA, ARTES E COMUNICAÇÃO PROGRAMA DE ENSINO UNIDADE UNIVERSITÁRIA FACULDADE DE ARQUITETURA, ARTES E COMUNICAÇÃO CURSO ARQUITETURA E URBANISMO HABILITAÇÃO DEPARTAMENTO RESPONSÁVEL Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo IDENTIFICAÇÃO CÓDIGO DISCIPLINA SERIAÇÃO 6028 HISTÓRIA DA ARQUITETURA II 2º. OBR./OPT PRÉ/CO/REQUISITOS ANUAL/SEM. OBR ANUAL CRÉDITO CARGA HORÁRIA TOTAL DISTR. DA CARGA HORÁRIA 06 90…

parte: isso inclui a diversidade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas” ( Artigo 2). A diversidade biológica, no entanto, não é simplesmente um conceito pertencente ao mundo natural. É também uma construção cultural e social. As espécies são objetos de conhecimento, de domesticação e uso, fonte de inspiração para mitos e rituais das sociedades tradicionais e, finalmente, mercadoria nas sociedades modernas. A Convenção chama de “recursos…

geográfico, cultural, étnico e econômico onde fui parido, enquanto tecido cultural determinado e determinador inicial para minha leitura de mundo e práticas sociais. Trago, junto, traços do meu percurso de aprendizagens e práticas sociais, inclusive acadêmicas, que me oportunizaram releituras, ressignificações e ressemantizações das dinâmicas e das representações sociais do lugar de origem e reaprendizados sem, no entanto, apartar-me completamente da origem locacional e do…

legitimo equacionarmos o grau de associação/dissociação entre a antropologia e os museus antropológicos, relacionando-o com os diferentes mecanismos de objectivação do saber a que a disciplina recorreu ao longo do seu desenvolvimento (Duarte, 1997). Centrando a nossa atenção sobre as duas últimas décadas, neste artigo propomo-nos analisar o recente movimento de reaproximação, verificado a partir do inicio dos anos 80, entre a antropologia e a instituição museológica/prática…