Anton Makarenko E A Pedagogia Socialista

Aspectos Filosóficos da Educação - o pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escola novista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico Tendências atuais: liberais e progressistas O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação - as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições sociais básicas, educação para o controle e para a transformação social,

pode-se citar Jean Piaget (1896-1980). Este, de acordo com Ferrari (2008, p.07), marcou a pedagogia do século 20 através das concepções criadas por ele acerca do Construtivismo, que descreveu o desenvolvimento cognitivo das crianças e dos adolescentes. Paralelamente, influenciados pelas ideias socialistas do alemão Karl Marx (1818-1883), surgem ideias mais direcionadas à pedagogia através do russo Anton Makarenko (1888-1939), que defendeu uma ligação maior entre produção e escola, do…

uma "pedagogia científica" tanto Maria Montessori (1870-1952) como o belga Ovide Decroly (1871-1932). A médica e educadora italiana buscou os princípios de uma auto-educação motivada por materiais pedagógicos. Construtivismo Ainda que originária de outro meio, a obra do biólogo suíço Jean Piaget (1896-1980) de certa forma deu prosseguimento às investigações da Escola Nova sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças e dos adolescentes. Suas descobertas marcaram a…

durante 15 anos, ajudado, quando possível, por Engels. Dois de seus quatro filhos morreram no período. O isolamento político terminou em 1864, com a fundação da Associação Internacional dos Trabalhadores (depois conhecida como Primeira Internacional Socialista), que o adotou como líder intelectual, após a derrota do anarquista Mikhail Bakunin. Em 1871, a eclosão da Comuna de Paris o tornou conhecido internacionalmente. Na última década de vida, sua militância tornou-se mais crítica e…

transformação, que 1 Acadêmica do terceiro ano do curso de pedagogia (licenciatura plena), na Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí – Paraná. Participante de dois projetos de iniciação cientifica, sendo um deles o PIC – Projeto de Iniciação Cientifica e o outro o PIBIC – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica, sendo ambos os projetos em andamento na mesma instituição de ensino que realiza o curso de pedagogia. 2 Este trabalho foi…

superior do formulário Parte inferior do formulário How to cite this paper An. 1 Congr. Intern. Pedagogia Social Mar. 2006 Fundamentos teóricos e metodológicos da pedagogia social no Brasil (versão revisada) Prof. Dr. Roberto da Silva* RESUMO Este artigo pretende contextualizar o desenvolvimento da Pedagogia no Brasil, para melhor situar o surgimento da pedagogia Social. O Curso de Pedagogia no Brasil, desde sua origem em 1930, tem se centrado nas questões relacionadas à…

A Educação no Século XX e XXI: da escola para a democracia à escola democrática Tereza Cristina Cerqueira da Graça A Primeira Guerra Mundial (1914-1918), a Revolução Russa em 1917 que instalou o primeiro governo socialista inspirado no marxismo, o Fascismo de Mussolini na Itália (1922) e o Nazismo de Hitler na Alemanha (1933) que culminaram na Segunda Guerra Mundial (1939-1945) são alguns grandes episódios que marcaram a primeira metade do século XX. A influência cultural dos…

material. O nosso material básico, as crianças, é incalculavelmente variável. Surge então a pergunta: que proporção desse material serve para educar um 'ser cheio de inciativas?' – 90%, 50%, 10%, 0,05%? E o que fazemos com o material excedente? (MAKARENKO, apud CAPRILES, 1989, p. 96). Ser professor, para aqueles que realmente amam sua profissão, é o prazer de a cada dia sentir-se útil, amado, importante para a sociedade e ser recompensado por cada sorriso e cada gesto de carinho e…

necessário, alterado. II – Relembrando as matrizes pedagógicas que assumimos 1 Capa final do livro Anton Makarenko: vida e obra – a pedagogia da revolução. 3 Este método pedagógico é baseado no movimento da realidade, dentro e fora do Instituto, e na articulação dialética das seguintes “matrizes” de formação humana: a) Educação Popular (Freire) – Entendida como Educação do Popular ou Pedagogia do Oprimido, que se reconhece como tal2 e assume um compromisso de classe e compromete…

de que território, estamos falando. Toda educação é necessariamente situada historicamente. A pedagogia, como teoria da educação, traduz essa riqueza de práticas educacionais. As pedagogias que se dizem puramente científicas, sob sua pseudoneutralidade, escondem a defesa de interesses hegemônicos da sociedade e concepções de educação, muitas vezes, autoritárias e domesticadoras. Ao contrário, as pedagogias críticas têm todo interesse em declarar seus princípios e valores, não escondendo…