Conceito de Psicopedagogia Clinica, Avaliação psicopedágica

identificar, analisar, planejar, intervir através das etapas de diagnóstico e tratamento. Segundo Bossa (2000a), o papel do psicopedagogo da clínica, é criar um espaço de aprendizagem, oferecendo ao sujeito oportunidades de conhecer o que está a sua volta, o que lhe impede de aprender, para que juntos, possam modificar uma história de não aprendizagem. Os Psicopedagogos são profissionais preparados para atender crianças ou adolescentes com problemas de aprendizagem, atuando na sua prevenção, diagnóstico e tratamento clínico ou institucional. Por meio do Diagnóstico clínico, irá identificar as causas dos problemas de aprendizagem. Para isto, ele usará instrumentos tais como, provas operatórias (Piaget), provas projetivas (desenhos), EOCA, anamnese. Na Clínica, o psicopedagogo terá o indivíduo como paciente, portanto poderá diagnosticar e acompanhar o processo de aprendizagem do paciente e cabe ao profissional encaminhar a devolução do diagnóstico com o elemento da equipe escolar. “É preciso que a devolução se encerre clarificando o Modelo de Aprendizagem do paciente e de sua família junto à escola, suas facetas saudáveis e suas dificuldades, bem como as possibilidades de mudança na busca do prazer e eficiência no aprender” (WEISS, 2008, p. 142). Considerando a citação de WEISS (2008) referente à devolutiva do diagnóstico para a equipe escolar, fica claro então que não é restrito ao psicopedagogo clínico apenas diagnosticar e informar tal diagnóstico à equipe escolar,…

enfermeiro realize de forma correta a história clínica do paciente, diagnóstico de enfermagem, a prescrição da assistência, a evolução e as anotações de enfermagem. (TIMBY, 2007). A entrevista ou anamnese em enfermagem é um instrumento de investigação para coletar informações e estabelecer um relacionamento com o paciente. (BARROS, 2010). Além de levantar dados de suma importância para o planejamento da assistência, a entrevista de enfermagem tem como objetivo desenvolver um…

........................................................... 11 3.2 As Diferentes Escutas do Corpo Humano ......................... 11 3.3 Simbologia dos Membros Inferiores ................................ 12 3.3.1 Os Pés ....................................................................................... 13 Anamnese Física ........................................................................... 13 Anamnese Psicológica…

Observação e estudo de doenças mentais 1.1 Conceitos de observação e doenças mentais Observação: é o acto de examinar minuciosamente algo em todos os seus aspectos para a obtenção conhecimento. A observação caracteriza-se pela presença de um elemento, observador e o objecto ou fenómeno a ser observado. Segundo Miller (1977), quanto ao critério de participação do observador, temos os seguintes tipos de observação: a) Observação directa: aquela em que o observador participa na…

funções de investigador e profissional. Segundo Etchegoyen (2004) chama de entrevista a tudo que seja uma “visão” entre duas ou mais pessoas, reservada para algum encontro especial e não para contatos regulares. Nesse sentido, entendo que, há diferenças conceituais entre “entrevista inicial” e “primeira sessão”, já que, a partir do momento em que os encontros passam a ter uma periodicidade estipulada e regular, eles deixam de constituir uma entrevista propriamente dita. Os objetivos de…

Lombard-Platet2 1. Objetivo = manter saúde mental do indivíduo - boa qualidade de vida - relacionamento mais agradável com a sociedade, família e consigo mesmo. 2. Psicoterapia ou Terapia a. Uso de técnicas psicológicas = tratar problemas emocionais, comportamentais e interpessoais / entendimento dos problemas/ modificando sentimentos, comportamentos ou relacionamentos problemáticos. b. Abordagens terapêutica - Depende da linha teórica do terapeuta. Ex.: Psicanálise, Terapia…

estudos e reflexões da Linha de pesquisa “O Exercício da Psicopedagogia”. A publicação dessa obra permite ao leitor uma reflexão e análise sobre, a complexidade do fazer psicopedagógico e consequentemente, desvendando os segredos do texto a professora Maria Lúcia baseia-se em experiências vivenciadas em seu consultório, cujo principal objetivo e fazer um recorte dentro da ampla questão da aprendizagem humana, dos aspectos que conduzem ao fracasso escolar e que podem ser detectados…

diagnóstico psicopedagógico 27 CONSIDERAÇÕES FINAIS 31 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 33 Introdução As dificuldades de aprendizagem, de um modo geral, são cada vez mais frequentes na vivência escolar. Observa-se uma intensificação nas discussões acerca deste assunto. Aprender não é uma tarefa fácil, na verdade aprender matemática não é tarefa fácil, mas é necessário criar maneiras de inovar o ensino mostrando a real importância dessa área do conhecimento no dia-a-dia. Ouve-se…

uma visualização geral do tema exposto, assim como o estudo de caso, onde se expõe a realidade de um aprendente do ensino fundamental I. 2 DEFINIÇÃO E AS CARACTERÍSTICAS DA DISLEXIA Quando uma pessoa tem dificuldades para ler ou para escrever, apesar de ter recebido educação apropriada, suas oportunidades de sucesso na escola e na vida são diminuídas. Frequentemente se associam estas dificuldades com uma menor capacidade intelectual, mas o problema real pode ser um…

pequena para a sua idade, mais parecia ter cinco ou seis anos”. Á primeira vista Ana pode ter um problema relacionado ao seu desenvolvimento físico e psicomotor, portanto não há como desconsiderar que Ana apresente as dificuldades descritas em razão de uma possível falha no seu desenvolvimento físico e no processo de maturação, que estão inter-relacionados. Nesse caso será preciso uma investigação junto à família de Ana para buscar informações acerca de como se deu a gestação, o…