Analises Bibliograficas Eja

Distância. É obrigação dos Estados, Municípios e do Distrito Federal oferecer a Educação Básica e Gratuita. O órgão responsável por organizar e fiscalizar a Educação Brasileira é o MEC (Ministério da Educação e Cultura). Análise das responsabilidades dos sistemas: Federal, Estadual e Municipal. Quem estabelece a estrutura e modalidades de ensino é a LDB em especial sua lei. 9394/96 que diz sobre a finalidade da educação do Brasil e como ela deve ser…

contribuições importantes na direção delineada, entretanto são muitas as barreiras encontradas, as quais, em grande parte, são decorrentes de distorções de forma e de conteúdo da formulação inicial do Programa. Neste texto, a partir de revisão bibliográfica, de análise documental e de observação in loco, nos propomos a analisar o processo de implantação do PROEJA a partir de 2005 de uma maneira geral e, a partir desses elementos, também investigar o processo específico do Centro Federal…

NÍVEIS DE ATENDIMENTO 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 06 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO 08 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 16 03 1- Introdução A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para o educando, ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. Dessa forma a EJA, constitui um dos eixos básicos na educação escolar, dada sua importância…

o tema “educação de pessoas jovens e adultas” não nos leva à apenas uma questão exclusiva etária, mas, originalmente, a uma questão exclusiva cultural, apesar do corte de idade (jovens e adultos são basicamente, “não crianças”). O adulto para o EJA não é o estudante universitário, o profissional qualificado que frequenta curso de formação, ele é geralmente migrante que chega às grandes metrópoles procedentes de áreas rurais empobrecidas, filhos de pais não qualificados e com baixo…

Guimarães4 Introdução O objetivo deste trabalho é investigar se as práticas lúdicas desenvolvidas na Escola Estadual Maria de Nazaré Pereira Vasconcelos com os adultos estão respeitando a realidade desses alunos, visto que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino com especificidades que precisam ser consideradas no cotidiano escolar. Um outro fator inquietante que motivou a pesquisa foi averiguar se o lúdico auxilia na construção de representações e significados…

Pereira BELÉM-PARÁ 2015 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ALGUNS APONTAMENTOS Maria Bárbara Serrão CARDOSO¹ Maria de Nazaré Pereira DIAS² Werner Rebelo MONTEIRO³ Este texto tem por objetivo fazer uma análise acerca das especificidades da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Estado do Pará, no qual abordamos as características e o perfil dos jovens e adultos que frequentam as classes dessa modalidade de ensino, nas escolas públicas. Baseados na teoria de Marta Kohl de…

ensino/aprendizagem da matemática na Educação de Jovens e Adultos - EJA. A base teórica desta pesquisa está alicerçada em Miguel e Miorim (2004 e 2008) e D’Ambrósio (1999), entre outros que discutem sobre os conceitos e inter-relações da História da Matemática e no Ensino de Matemática, dentre outros. A coleta de dados se deu por meio da aplicação de uma Sequência Didática alicerçada na Engenharia Didática, aplicada aos alunos do II Segmento da EJA no município de São Jose dos Quatro…

INTRODUÇÃO “A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um sistema de ensino utilizado na rede pública no Brasil para a inclusão de jovens e adultos na educação formal”. Em síntese, tem o propósito de desenvolver o ensino fundamental e médio com qualidade para aqueles que perderam a oportunidade de se escolarisar na época própria por arrimo ou por inadaptação. É regulamentado pelo artigo 37, da lei nº 9394 de 20 de Dezembro de 1996 (LDB). É uma educação que passou por várias agressões por parte

vocabulário ampliado que os ajudará na interpretação e produção textual. Este projeto trouxe uma proposta de trabalho aplicado no Centro de Educação Municipal de Camaçari, escola da rede municipal, localizada no PHOC II em Camaçari, com uma turma da EJA 3, correspondente ao 4º e 5º ano (antigas 3ª e 4ª séries) tendo alunos de faixa etária que variam entre 17 a 60 anos, a maioria em torno de 30 a 40 anos. A freqüência foi de 15 a 20 alunos o que possibilitou um trabalho mais…

necessário que a reproduza socialmente, e torne constitutiva de nossa humanidade; de tempo a tempo, de geração a geração. 3 – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 3.1- Escolha um programa de Eja. Exemplo Brasil alfabetizado. Identifique a sua organização, verificando se ele é fruto de parcerias e quem são os parceiros. Na primeira atividade o programa selecionado foi Brasil Alfabetizado, programa que teve início ainda na…