análise wisc

do teste psicológico WISC III (Escala de Inteligência Wechsler para crianças – 3ª Edição). 4 ANÁLISE Dados de Identificação Nome: Maria Clara dos Santos Sexo: Feminino Idade: 7 anos, 6 meses e 2 dias Escola: Escola Novo Tempo Série: 2º ano do Ensino Fundamental Lateralidade: Destra Examinador: Caio Fonseca Tabela 1 – Resumo dos pontos brutos e ponderados Subtestes Pontos Brutos Pontos Ponderados Completar Figuras 10 10 10 Informação 12 15 15 Código 30 9 9 Semelhanças 11 14 14 Arranjo de Figuras 12 10 10 Aritmética 13 13 13 Cubos 9 9 9 Vocabulário 23 16 16 Armar Objetos 20 11 11 Compreensão 16 15 15 (Procurar Símbolos) ( ) (Dígitos) ( ) (Labirintos) ( ) Soma dos Pontos Ponderados 73 49 60 40 13 9 Ver Exe C.V. O.P. R.D. V.P. Total 122 Tabela 2 – Identificação dos QIs dos índices fatoriais. Escalas Soma dos pontos ponderados QI / Índices Percentil Intervalo de Confiança (95%) Interpretação Verbal 73 129 97 121-136 Muito Superior Execução 49 99 47 88-109 Média Total 122 115 84 108-123 Média Superior Comp. Verb. 60 130 98 122-138 Muito Superior Org. Percep. 40 99 47 89-109 Média Resist. Dist. 13 78 7 68-88 Limítrofe Veloc. Proces. 9 68 2 57-79 Intelectualmente Deficiente Tabela 3 – Análise das…

Análise dos subtestes do Wisc-III Escala de Inteligência Wechsler para Crianças 3ª edição Adaptação Brasileira 1º Protocolo: interpretação dos subtestes em termos de deficiências e forças, assim como variáveis da personalidade. 1. Completar Figuras 1.1 O que mede? Atenção e concentração / perceber visualmente objetos familiares e determinar ausência de detalhes essenciais. 1.2 Alto escore: - Habilidade em estabelecer uma seqüência de aprendizagem; - Conformidade…

Síntese dos passos para a Análise Qualitativa do teste Wisc III Analisar escores ponderados do examinando, quanto a diferenças específicas (ao nível de 0,05) e freqüências de 15% é raro, observadas na amostra de padronização. 1) Ver discrepâncias entre habilidades verbal/não verbal (tabelas B1 – pg. 249 e B2 – pg. 250) a) QIV/QIE b) CV/OP 2) Analisar unicidade dos construtos a) Verbal (CV-RD) b) Execução (OP-VP) 3) Comparar escore ponderado de cada subteste com média…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA I / WISC III BÁRBARA ABREU DIAS JULIANA RIZZO RONDONÓPOLIS Março/2014 BÁRBARA ABREU DIAS JULIANA RIZZO RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA I / WISC III Relatório apresentado como exigência parcial para conclusão da disciplina: Avaliação Psicológica I,…

Teste de inteligência WISC-III 1 Adaptando para a população brasileira Vera L. M. Figueiredo2 e Sílvia Pinheiro Universidade Católica de Pelotas (UCPe/) Elizabeth do Nascimento Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Resumo O presente artigo tem por objetivo mostrar alguns resultados encontrados até o momento, na pesquisa de adaptação do teste de inteligência WISC- III (Wechsler Intelligence Scale for ChildrenThird Edition). Os dados apresentados referem-se à aplicação…

inteligência avaliado pelo WISC-III? A inteligência pode se manifestar de muitas formas e é por essa razão que Wechsler não concebeu a inteligência como uma capacidade específica, mas como uma entidade agregada e global, Segundo ele, inteligência é a “capacidade do indivíduo de agir com propósito, pensar racionalmente e lidar efetivamente com o seu meio ambiente”. Compatível com o conceito de inteligência de Wechsler, os subtestes do WISC-III foram selecionados para investigar muitas…

WISC III: Escala de Inteligência Wechsler para crianças: Manual Maria Beatriz Zanarella Cruz1 Universidade São Francisco Wechsler, D. (2002). WISC-III: Escala de Inteligência Wechsler para Crianças: Manual. 3ª ed.; São Paulo: Casa do Psicólogo. 309 p. A Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC-III) representa a terceira edição da Escala de Inteligência Wechsler para Crianças (WISC) e tem por finalidade avaliar a capacidade intelectual de crianças. O WISC-III é…

QUESTÕES SOBRE O WISC - III Em crianças e adolescentes, no Brasil e talvez no mundo científico em geral, a Escala de Inteligência Wechsler para Crianças - 3ed. (WISC-III) é o Instrumento mais usado que permite a aferição da inteligência. Por isto, este módulo, o Primeiro de dois, tratará dos Fundamentos Teóricos e Análise Quantitativa deste instrumento de medida. Utilizado para o diagnóstico de Deficiência Mental e Superdotação, essa escala também permite o diagnóstico de…

Apresentamos três horários para supervisões do estágio básico (Para cada grupo deverá ter 5 componentes) Terça-feira – 17h40 às 19h20 Profa. Solange Quarta -feira – 17h40 às 19h20 Profa. Solange Data Conteúdo Data Conteúdo 06/08 Treino da Entrevista com adolescente 07/08 Treino da Entrevista com adolescente 13/08 Simulação da entrevista com adolescente 14/08 Simulação da entrevista com adolescente 20/08 Treino do WISC 21/08 Treino do WISC 27/08 Treino WISC…

MÃO E COGNIÇAO: RETIRADA DOS SUBTESTES EXECUTIVOS/MOTORES NO WISC-IV Maria Aparecida Ramim Valéria Rosseto Lemos RESUMO Objetivo: Analisar as implicações clínicas e teóricas da retirada dos subtestes: arranjo de figuras, armar objetos e labirintos do WISC-IV. Material e Método: Pesquisa de revisão bibliográfica. Resultados: Apurou-se paralelismo funcional e fisiológico do aparato motor e cognitivo em todo o percurso do processamento; há disfunções no substrato motor e na integração…