Analise Reflexiva Sobre Politica Poder E Autoridade

esta temática e falar um pouco dos direitos das crianças. Objetivos: Conhecer aspectos da brinquedoteca a partir de indicação de leitura; Conhecer o que as crianças pensam sobre os espaços da brinquedoteca; Pesquisar e realizar leitura sistemática e reflexiva sobre o tema brinquedoteca; Produzir um texto de análise e síntese sobre o tema proposto. Abaixo 2 DESENVOLVIMETO A infância é um conceito descoberto há pouco mais de 200 anos. E, de lá pra cá, assistimos avanços e retrocessos…

kosmos, qual era o fundo eterno e imutável que permanecia sob a multiplicidade e transformação das coisas. Qual era e o que era o ser subjacente a todos os seres. Com isto, a filosofia nascente tornou-se ontologia, isto é, conhecimento ou saber sobre o ser. Por esse mesmo motivo, considera-se que os primeiros filósofos não tinham uma preocupação principal com o conhecimento enquanto conhecimento, isto é, não indagavam se podemos ou não conhecer o Ser, mas partiam da pressuposição…

RESUMO DO LIVRO O MONGE E O EXECUTIVO - UMA HISTORIA SOBRE A ESSÊNCIA DA LIDERANÇA. RESUMO O presente artigo tem por objetivo elaborar um estudo analítico a partir da leitura exploratória, reflexiva e interpretativa do livro O monge e o executivo, analisando os sete elementos estratégicos de liderança propostos por James Hunter correlacionando-os com os elementos da administração organizacional, demonstrando como os ensinamentos da obra ainda são pertinentes na atualidade. A…

entre educadores, militantes de movimentos sociais, inclusive ambientalistas, e governantes afinados com ideais democráticos e populares. Seu conceito de educação, compatível com o de educação ambiental, refere-se precisamente à ação simultaneamente reflexiva e dialógica, mediatizada pelo mundo, que possui na transformação permanente das condições de vida, o meio para a conscientização, o aprender a saber e agir de educadores/ educandos. Educar é transformar pela teoria em confronto com…

A ADC FAIRCLOUGHIANA: CONCEPÇÕES E REFLEXÕES Por Lucas Piter Alves Costa1 Apresentação Norman Fairclough é um dos expoentes da Análise do Discurso que se convencionou especificar como Crítica (ADC). É autor de livros norteadores dessa disciplina, como Language and Power (1989), Discourse and Social Change (1992) e Analysing Discourse (2003), marcos do desenvolvimento teórico-metodológico da ADC na perspectiva faircloughiana. A ADC é uma disciplina jovem, surgiu em 1990, em um…

outras experiências, maneiras de pensar diferentes, que vão enriquecendo os indivíduos e efetivando o processo educativo na sociedade. A Pedagogia é entendida como ciência que se preocupa em dirigir a criança, ou o conjunto de estudos sistemáticos sobre o fenômeno educativo. A Didática é uma seção ou ramo da Pedagogia e refere-se ao ensino e aos processos próprios para a construção do conhecimento. AULA 2: “A Didática e a formação dos educadores em diferentes abordagens pedagógicas” …

programa, toda política, toda pesquisa, toda reivindicação educativa é feita em nome da qualidade, porém citá-la sem mais nem menos é, às vezes, um recurso para não defini-la. Remeter à expressão “qualidade da educação”, em vez de explicitar seus diversos conteúdos e significados para diferentes pessoas, e em diferentes posições ideológicas, é uma forma de pressionar para um consenso sem permitir discussão. Evidentemente esse é um recurso que pode ser utilizado por quem tem poder para…

estabelecidas pelo Plano Curricular do Ensino Secundário Geral. Os sujeitos da pesquisa são alunos e professores da décima classe e o diretor da escola. As técnicas de recolha de dados foram a entrevista semi-estruturada, a observação de aulas, e a análise documental. Os resultados revelaram que, na generalidade, as práticas no quotidiano da escola estão mais viradas para o cumprimento dos programas de ensino e a transmissão de conteúdos, predominando a lógica da responsabilidade…

NOVA IDENTIDADE PARA A ESCOLA BRASILEIRA? Ana Maria Villela Cavaliere* RESUMO: A escola fundamental pública brasileira vive um momento de perda de identidade cultural e pedagógica. A ampliação desordenada de suas tarefas, bem como as recentes políticas oficiais, tais como programas bolsa-escola, novos critérios de progressão escolar, inclusão no currículo de temas ligados à saúde, à ética e à cultura, parecem delinear uma realidade em que as necessidades sócio-integradoras assumem…

propriamente definida. Para o grande público, ciência é um conjunto de conhecimentos “puros” ou aplicados, produzidos por métodos rigorosos, comprovados e objetivos, fazendo-nos captar a realidade de em modo distinto da maneira como a filosofia, a arte, a política ou a mística a percebem. A verdadeira ciência seria um conhecimento independente dos sistemas sociais e econômicos. Seria um conhecimento que, baseando-se no modelo fornecido pela física, se impõe como uma espécie de ideal…