Analise O Gráficos Verificando O Ponto Em Que A Parabola

postaram suas sugestões e contribuíram para o aperfeiçoamento dos Cadernos. Note também que alguns dados foram atualizados em função do lançamento de publicações mais recentes. Quando você receber a nova edição do Caderno do Aluno, veja o que mudou e analise as diferenças, para estar sempre bem preparado para suas aulas. Na primeira parte deste documento, você encontra as respostas das atividades propostas no Caderno do Aluno. Como os Cadernos do Professor não serão editados em…

analisando as retas, constamos que a união entre A e B é dada pela área compreendida entre as retas vermelhas, não contando 9, pois [3;9[Logo: = [1;9[ | | | | Represente na reta real os intervalos:a) [1;7] | b) [3;9[ | Note que não inclui o ponto 9. | | | 1) Sendo A=]-1;3] e B=[3;5[, determine:a) b) 2) Sendo A=[1;4] e B=]-1;2], determine:a) b) 3) Represente na reta real os seguintes intervalos:a) ]-3;4]b) [1;4]c) [2;[d) ]-;1] | Cálculo Algébrico Expressões…

leitura e interpretação de tabela e gráficos; 2- Construção de gráficos diversos retratando problemas do cotidiano. OBJETIVOS: 1- Interpretar informações contidas em tabelas e gráficos como forma de comunicação, reconhecendo sua importância no cotidiano, como instrumento de análise; 2- Identificar o gráfico que representa uma situação descrita em um texto, listas e/ou tabelas; 3- Resolver situações problemas a partir de dados contidos em tabelas e/ou gráficos. DESCRITORES: 21,34 e 35.…

9.4 Análise de dados 18 2 CAPÍTULO II: Fundamentação teórica 19 2.1 O que é um problema matemático? 19 2.2 A resolução de problemas 19 2.3 Passos a seguir na resolução de problemas segundo Polya 20 2.4 A Resolução de Problemas no Ensino de Matemática 21 2.5 Solução de problemas 24 2.6 Tipos de problemas 25 2.7 Diferenças entre problemas e exercícios 25 2.8 Atitudes do professor em relação à resolução de problemas 26 2.9 Modelação Matemática 28 3 CAPÍTULO III: Apresentação e…

tópicos de álgebra e trigonometria, enfatizando aqueles conteúdos com os quais se requeira certa familiaridade em cálculo. Funções e gráficos são conceitos fundamentais. Este livro foi escrito como um complemento para disciplinas de graduação em pré-cálculo. A obra é dividida em 44 capítulos e abrange operações algébricas básicas, equações e inequações, funções e gráficos e funções elementares usuais, tais como polinomiais, racionais, exponenciais e logarítmicas. A trigonometria é…

Linearização de dados – gráficos mono-log e log-log 1.1 Linearização de funções . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Propriedades da função logaritmo . . . . . . . . . . . . . 1.3 Linearização da função exponencial . . . . . . . . . . . . 1.4 Gráficos em papel mono-log . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.1 Montagem de um gráfico mono-log . . . . . . . . 1.4.2 Estimação dos parâmetros da função exponencial 1.5 Linearização da função potência . . . . . . . . . . . . . . 1.6 Gráficos em…

CÔNICAS 1) Equação da circunferência De maneira geral, denominamos de uma curva a toda equação em x e y cujas soluções ( x,y) são as coordenadas dos pontos da curva. No caso de um circunferência de centro C ( xC , yC ) e raio r dados, temos: y r •P P (x,y) ∈ curva ⇔ d (CP) = r C • x Assim, usando a fórmula de distância entre dois pontos, obtemos: d= (x − x c ) 2 + (y − y c ) 2 r= (x − x c ) 2 + (y − y c ) 2 r² = ( x – xc ) ² + ( y – yc ) ² que é denominada…

princípios e notações importantes para o estudo de cáculo. Função, domínio e imagem Seja um conjunto de pontos A, cujos membros são os números em [pic], então tomamos [pic] e denominamo-la variável independente, visto que, arbitrariamente, lhe podemos atribuir qualquer valor em [pic] e portanto dizemos que: A é o domínio da variável [pic]. Da mesma forma, admitamos um conjunto de pontos B, cujos membros são números que são obtidos única e exclusivamente por um conjunto de regras…

CUNHA SANDRA MARIA DE SOUZA MATEUS CARLA DA ROCHA FARIA CONSULTORIA PROFA. DRA. LILIAN NASSER - UFRJ REDAÇÃO FINAL ANNA MARIA FONTES RIBEIRO SILVIA MARIA SOARES COUTO VANIA FONSECA MAIA TERESINHA VALENTE SOARES CRIAÇÃO DE CAPA E PROJETO GRÁFICO EDWIGES DE ARAUJO REGO MARCO AURÉLIO PEREIRA VASCONCELOS RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares: Áreas Específicas. Rio de Janeiro, 2010. aprendizagem, e desenvolva atividades voltadas…

ser criteriosamente respeitadas e adotadas no desenvolvimento do trabalho. O Trabalho deverá ser entregue de maneira completa, atendendo os padrões definidos. A parte gráfica final do Trabalho Prático deverá ser elaborada com o uso do software gráfico AutoCAD ou similar, não sendo aceito nenhum outro tipo de apresentação para o referido desenho do projeto. Deverão ser apresentados os resultados dos cálculos oriundos rigorosamente da metodologia apresentada para esse fim, havendo a…