Analise Do Poema As Borboletas

Me dá água na boca! Batata assada, Com manteiga e sal Derrete na boca – Prazer sem igual! Domingo cai bem A macarronada, No sábado – hum! Lá vai feijoada. Fonte: BELINKY, Tatiana. Um caldeirão de poemas. São Paulo: Companhia das Letrinhas,2007 (adaptação). 6. Neste poema a palavra sal rima com (A) igual. (B) manteiga. (C) virtual. (D) macarronada. 7. Em “Prazer sem igual!”, o ponto de exclamação reforça a ideia de (A) alerta. (B) desejo. (C) tristeza.…

promulgação de outras leis específicas como a lei 7.716/89 que trata de crimes resultantes de preconceito de raça ou cor. e. As ações de racismo praticadas no âmbito privado podem ser enquadradas na lei vigente. 0,3 pontos Pergunta 6 1. Analise as afirmativas abaixo, sobre a Lei 12.288/2010, e assinale a alternativa incorreta: a. Foi o resultado de uma ampla e demorada discussão na Câmara e no Senado, desde 2003, quando foi apresentado o projeto desta lei. b. O documento…

utilizava-se da figura do índio como inspiração para seu trabalho, depositando em sua imagem a confiança num símbolo de patriotismo e brasilidade, adotando o indígena como a figura do herói nacional (bom selvagem). A idealização da realidade - A análise dos fatos, das aparências, dos costumes etc era muito superficial e pessoal, por isso era idealizado, imaginado, assim o sonho e o desejo invadiam o mundo real criando uma descrição romântica e mascarada dos fatos. Escapismo - Os…

Boulogne, Atins (MA) Aluno de Direito em Coimbra a partir de 1840, Gonçalves Dias foi colega dos principais escritores da primeira fase do Romantismo português. Inspirado por essa convivência e a saudade da pátria, escreveu a "Canção do Exílio" - poema que se tornou tão célebre que alguns de seus versos são citados no Hino Nacional brasileiro. Orgulhoso do fato de ser descendente de brancos, índios e negros, seu pai era o comerciante português João Manuel Gonçalves Dias, e a mãe,…

Análise do discurso Questionário Unidade I Pergunta 1 1. Analise atentamente as afirmações a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta: I- O indivíduo é interpelado como sujeito pela ideologia para que se produza o dizer. II- As formações discursivas não se relacionam com as formações ideológicas. III- O texto é instável e tem sentido incompleto em si mesmo. Resposta a. Apenas a afirmação I está correta. b. Apenas a afirmação II está correta. c. Apenas a afirmação III…

de algum sossego. Salto fora da cama, acendo a vela, À banca vou sentar-me exasperado, E, por ver se entretenho as longas horas, Aparo a minha pena, o papel dobro E com mão, que ainda treme de cansada,[...] a) Quem é Doroteu, citado no poema? E Critilo? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) O texto trata de um personagem histórico chamado Fanfarrão Minésio.…

aparência exterior de uma justaposição arbitrária e negligente de versos livres, há uma organização rítmica cuidada e coerente. Caeiro é o abstrador paradoxalmente inimigo de abstrações; daí a secura e pobreza lexical de seu estilo. A obra em estudo, Poemas Completos de Alberto Caeiro, traz um prefácio de Ricardo Reis (outro heterônimo de Fernando Pessoa, já comentado nesse estudo) que salienta o seguinte: "Ignorante da vida e quase ignorante das letras, quase sem convívio nem…

por meio da aprendizagem do sistema de escrita. Distinção, mas indissociabilidade e interdependência – que conseqüências tem isso para a aprendizagem da língua escrita na escola? Aprendizagem da língua escrita: alfabetização e/ou letramento? Uma análise das mudanças conceituais e metodológicas ocorridas ao longo da história do ensino da língua escrita no início da escolarização revela que, até os anos 80, o objetivo maior era a alfabetização (tal como acima definida), isto é,…

por meio da aprendizagem do sistema de escrita. Distinção, mas indissociabilidade e interdependência – que conseqüências tem isso para a aprendizagem da língua escrita na escola? Aprendizagem da língua escrita: alfabetização e/ou letramento? Uma análise das mudanças conceituais e metodológicas ocorridas ao longo da história do ensino da língua escrita no início da escolarização revela que, até os anos 80, o objetivo maior era a alfabetização (tal como acima definida), isto é,…

que motivaram a seleção e a organização dos signos. O contexto pode ser imediato ou situacional. O contexto imediato relaciona-se com os elementos que seguem ou precedem o texto imediatamente. São os chamados referentes textuais. O título de um poema pode despertar determinadas decodificações. Por exemplo: “Meu sonho’, de Álvares de Azevedo, já prenuncia uma visão de mundo centralizada no eu”. Esta subjetividade e individualidade, características românticas por excelência, juntamente…