Analise Do Livro Uma Professora Fora De Serie

2012 INTRODUÇÃO Este relatório tem a finalidade de apresentar experiência da pratica de ensino docente na disciplina de estágio supervisionado II, vivenciadas no período de 20/03 à 10/05/2012, período manhã, na 1ª série, Turma A, orientada pela professora: Elenita Leda Segatto Fabiane no Colégio Estadual Ana Vanda Bassara, atendendo a exigência da grade curricular da Unicentro – Educação a Distância, 4° Ano do Curso de História – Pólo Pinhão. Tivemos como objetivo…

conteúdos da maneira adequada com a turma. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA A elaboração do planejamento é um processo de construção de conhecimento e pode ser compreendido em etapas de acordo com Vasconcellos (2000), sendo que a primeira etapa, a analise da realidade, na qual ocorre a busca de informações sobre a realidade em que vai ocorrer a ação pedagógica, envolve os conhecimentos do sujeitos: professor e alunos. O professor precisa ter conhecimento dos vários pontos de vista: humano,…

APRENDIZAGEM NA LEITURA, ESCRITA E ALFABETIZAÇÃO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Número total de folhas. Projeta de Ensino pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, RIBEIRÃO DAS NEVES, 2013. 1 RESUMO Este projeto de ensino nos apresenta uma análise da dificuldade de aprendizagem que os alunos estão tendo nos dias de hoje em sala de aula, na leitura, escrita nas series inicial do ensino…

Atividade: Roteiro para Análise de Artigo Científico ou capítulo de Livro Tema: Escolarização da Literatura Infantil e Juvenil (Magda Soares) Trabalho entregue como requisito parcial para aprovação na disciplina de Leitura e Escrita: Visão Sociológica e Antropológica. Prof(A):Aurea Regina Guimarães Thomazi Acadêmicos: Adriana Guedes Alessandra Luiza Pereira Andréa Patrícia Verdan Verríssimo Ludmila Jesus de Paula Patrícia Mara dos Santos Moura Victor Martins Pacheco

normalmente são trabalhadas de forma muito tradicional, na qual os alunos são mais ouvintes que participantes. Pesquisa de campo: a prática pedagógica dos professores das séries iniciais Para podermos iniciar uma discussão a respeito das questões por nós levantadas, realizamos uma pesquisa de campo com professores de 1ª a 4ª série de uma escola da rede pública e uma da rede privada, totalizando oito professores. Como esta pesquisa visa compreender o comportamento de um grupo…

IDENTIFICAÇÃO 1.1 DISCIPLINA: PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA 1.2 DADOS DO ESTAGIÁRIO: ALUNA DELAIR ANA DELAZARI DALL ORSOLETTA COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: UNIGRAN 1.3 ORIENTADOR(ES): PROFESSORA ADRIANA RITA SORDI 1.4 TIPO(S) DE ESTÁGIO (S): ( x ) CLÍNICO 2. INTRODUÇÃO Este estudo visa compreender a práxis da psicopedagogia clínica que considera as dificuldades e…

INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ELIANY VIEIRA literatura infantil incentivando o desenvolvimento da imaginação e fantasia Biguaçu 2004 ELIANY VIEIRA literatura infantil incentivando o desenvolvimento da imaginação e fantasia Monografia apresentada para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia – Universidade do Vale do Itajaí – Centro de Educação de Biguaçu – Curso de Pedagogia – Habilitação em Educação Infantil e Séries…

NÍVEIS DE ATENDIMENTO.......................................................................................04 . 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.....................................................05 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...............06 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................14 REFERÊNCIAS...............................................

acordo com a presente obra é preciso repensar as problemáticas educacionais à luz das novas descobertas pedagógicas e das mudanças sociais. De acordo com o livro “O diálogo entre o ensino e a aprendizagem, cuja autora é a eminente professora Telma Weisz, os temas nele tratados são baseados na trajetória profissional dessa escritora. O objetivo do livro em questão é a ajudar o professor a construir um olhar mais solidário e informado sobre a arte de ensinar. O primeiro capítulo…

Sobre a coleção O objeto primordial dos quatro livros que compõem a coleção é despertar no aluno das primeiras séries do Ensino Fundamental o interesse pela área de Geografia, por meio de propostas lúdicas e criticas. O ponto de partida dessas propostas é a vivencia do aluno, suas primeiras noções sobre o mundo onde vive. Não se pretende aqui ignorar o conhecimento que o aluno adquire durante a idade pré-escolar, no convívio com a família e com as outras pessoas próximas a…