Analise Do Livro Anisio Teixeira

Mundos entrecruzados: Formação de professores leigos A primeira idéia que me ocorreu ao me propor a escrever esta resenha foi a de que seria muito difícil me aventurar a pensar o livro "Mundos entrecruzados", apenas com base na docência de Ciências Sociais no ensino superior. Pensei, ao mesmo tempo, que seria gratificante a tarefa de transmitir alguma reflexão até certo ponto "estrangeira", de alguém que observa a distância e com entusiasmo a experiência do Projeto Inajá1 - Curso de formação

br/arquivos_livros/oi000014.pdf Acesso em 15 abr. 2013. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2006 LINS, Bernardo F. E. Análise Comparativa de Políticas Públicas de Comunicação Social. Brasília: Câmara dos Deputados, 2002. In: http://www.radiolivre.org/sites/radiolivre/files/politica-comunicacao-analise-comparativa.pdf, Acesso em 13 ago. 2013. MENDEL, T. Liberdade de informação: um estudo de direito comparado. Disponível em:…

a história de minhas aprendizagens e as conquistas nesse espaço que vem interferindo na Educação dos jacobinenses. Foi assim que.... Tudo começou quando, deparei-me nos circuitos de educação, principalmente nos corredores do Instituto Anísio Teixeira/ Centro de Formação de Professores da rede pública estadual, em um curso de aperfeiçoamento lá pelos anos 90. Recordo-me que a DIREC 16 fez uma seleção e deixava transparecer seus famosos jogos de escolha que nunca atingiam quem…

UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA CURSO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Análise e tratamento de dados sobre evasão de estudantes do ensino superior por Romeu Cornelius Junior Proposta para Trabalho de Conclusão de Curso Prof. Jacques Nelson Corleta Schreiber Orientador Prof. Rolf Fredi Molz Avaliador Prof ª. Rejane Frozza Avaliador Santa Cruz do Sul, 04 abril de 2014. 2 RESUMO A evasão é o desligamento do aluno, por sua própria…

críticas externas ao sistema educacional cobram dos professores cada vez mais trabalho, como se a educação, sozinha, tivesse que resolver todos os problemas sociais. Já sabemos que não basta, como se pensou nos anos 1950 e 1960, dotar professores de livros e novos materiais pedagógicos. O fato é que a qualidade da educação está fortemente aliada à qualidade da formação dos professores. Outro fato é, o que o professor pensa sobre o ensino determina o que o professor faz quando ensina. O…

estabelecidas pelos programas de financiamento da educação integral. Sendo assim, para compreender a implementação dessa modalidade de ensino em Recife, foram revisitados e tomados como referência os projetos desenvolvidos nas décadas de 1930 e 50 por Anísio Teixeira e de 1980, por Darcy Ribeiro. Buscando entender os esforços empreendidos dos governos federal e estadual com vistas para a consolidação de políticas públicas que garantam a educação integral, foram levantados e analisados…

e na mão-de-obra escrava, a preocupação com o direito à educação veio aparecer tardiamente. O educador Anísio Teixeira acrescenta:  Sem queremos nos estender muito ao passado, devemos recordar que, em todo o tempo da colônia, vivemos um tipo de governo de natureza absolutista, com a educação reduzida aos colégios confessionais, destinados dominantemente à formação do clero [...] (TEIXEIRA, 967, p. 70). Ainda segundo este educador (976), o ensino brasileiro, com tendência…

Enviado por: Carla Valéria de Souza Sales | 2 comentários Arquivado no curso de Letras na UESB ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Download denunciar Creative Commons Análise estilística do poema “Discreta e formosíssima Maria” Gregório de Matos Gregório de Matos Guerra nasceu em 20 de dezembro de 1636 cidade de salvador. Por conta das dificuldades que a cidade vinha passando, Gregório de Matos foi…

importância ao ensino como meio de educação e desenvolvimento das capacidades humanas, como cultivo do sentimento, da mente e do caráter. Pestalozzi atribuía grande importância ao método intuitivo, levando os alunos a desenvolverem o senso de observação análise dos objetos e fenômenos da natureza e a capacidade da linguagem, através da qual se expressa em palavras o resultado das observações. Nisto consistia a educação intelectual. Também atribuía importância fundamental à psicologia da…

embora referido diretamente a Dewey, vale também para Piaget e o construtivismo, ainda que a matriz filosófica de Dewey, que se reporta a Hegel, seja diferente daquela de Piaget, cuja base é Kant; e a pedagogia progressiva, como denominou Anísio Teixeira (1968) a concepção de Dewey, tenha uma conformação também distinta do construtivismo. Quando Piaget (1983, p. 39) considera que “uma epistemologia, em conformidade com os dados da psicogênese”, não é empírica, isto é, resultante de…