Analise De Software Educacional

Horleans Mendonça Pereira Joubert Patrick Guimarães Laranja Thaís Souza Abensur SOFTWARE PARA INCLUSÃO SÓCIO DIGITAL PARA PROFESSORES - SISP ITACOATIARA – AM. NOVEMBRO – 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS ­­­­­­­­­­­ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA Horleans Mendonça Pereira SOFTWARE PARA INCLUSÃO SÓCIO DIGITAL PARA PROFESSORES - SISP Projeto de pesquisa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL FRACIELLY CARLOS DE BARROS JACKLINY OTA DE SOUZA LORENA SATANA DE NASCIMENTO VICTOR HUGO MIDON SAFAR FERNANDO OLIVEIRA DE LIMA SOFTWARE CAMPO GRANDE - MS 2015 FRACIELLY CARLOS DE BARROS JACKLINY OTA DE SOUZA LORENA SATANA DE NASCIMENTO VICTOR HUGO MIDON SAFAR FERNANDO OLIVEIRA DE LIMA SOFTWARE Trabalho apresentado na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, com exigência para obtenção de nota, no curso de Administração, sob a orientação…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA PSICOPEDAGGOIGA Revista Brasileira de Informática na Educação – vol 8, Abril 2001 – pág. 63-70O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff, Vera Barros de Oliveira, Dilma Menezes da Silva1O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff1Vera Barros de Oliveira2Dilma Menezes da Silva1ResumoOs computadores estão sendo…

A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE PAINT COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL NA DISCIPLINA DE ARTES DO 1° ANO ENSINO FUNDAMENTAL A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE PAINT COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL NA DISCIPLINA DE ARTES DO 1° ANO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho a ser entregue a Disciplina de Tecnologia Educacional do curso de pedagogia da Faculdade Padrão – unidade III, como requisito parcial para a nota de N2 (2). Goiânia 2013 INTRODUÇÃO Ao inserirmos os recursos tecnológicos na área

Softwares Educativos no processo de ensino e aprendizagem de estudantes do ensino fundamental no município de São João Evangelista – MG. O referido trabalho tem como objetivo geral, analisar e demonstrar os resultados da utilização de um software educacional, como também do uso desse novo tipo de tecnologia dentro das salas de aula com vistas à construção do conhecimento no ensino fundamental. A metodologia utilizada no desenvolvimento da foi qualitativa com cunho exploratório,…

Quadro de Horário - 1º Semestre 2011 Fundação Educacional D. André Arcoverde Centro de Ensino Superior de Valença Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Software Prof. Marco Antônio Pereira Araújo Diretor do CSTADS 1º Período 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira Sábado 18h40 Português Instrumental Lenilson Sala 32 – Bloco B Lógica Matemática Carolina Sala 32 – Bloco B Inglês Instrumental Morgado Sala 32 – Bloco B Fundamentos…

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIBERO CURSO DE MBA EM GESTÃO DE PROJETOS JACKSON DOS SANTOS DESAFIO DE APRENDIZAGEM CASO PARA ANÁLISE: FUNCIONALIDADE DO SOFTWARE OPENPROJ VERSUS FUNCIONALIDADE DO PROJECT SÃO PAULO 2011 JACKSON DOS SANTOS DESAFIO DE APRENDIZAGEM CASO PARA ANÁLISE: FUNCIONALIDADE DO SOFTWARE OPENPROJ VERSUS FUNCIONALIDADE DO PROJECT Desafio de Aprendizagem (DA) apresentada no curso de Pós Graduação à…

Aplicação de Softwares Educacionais Interativos na Disciplina Cálculo Diferencial e Integral. OBJETIVO GERAL: Levar o graduando de Engenharia a refletir sobre a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação como ferramentas auxiliares à prática pedagógica bem como, contribuir para sua formação profissional a partir das questões aqui tratadas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Realizar levantamento bibliográfico relevante quanto a evolução e utilização de Softwares…

de 2013, Belo Horizonte/MG CONCEITO DO PRAXIS É um processo de desenvolvimento de software que foi criado pela Universidade Federal de Minas Gerais pelo Wilson de Pádua Paula Filho, baseado na metodologia RUP e voltado para área educacional, auxiliando no suporte ao treinamento em Engenharia de Software, outro foco do práxis é ajudar na implantação de processos em organizações que contratam software, desenvolvem ou simplesmente os mantém. O PRAXIS visa a atender projetos…

Cachoeiro de Itapemirim 2014 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Curso: Superior tecnológico em análise e desenvolvimento de sistemas Cachoeiro de Itapemirim 2014 RESUMO Este projeto propõe a implantação de computadores pedagógicos nas escolas de ensino fundamental. Estes equipamentos deverão ser compactos e…