Analise De Registros De Sala De Aula

estágio. Tal estágio foi realizado em uma escola municipal da cidade de Rio Grande/RS durante o 1º semestre de 2011, totalizando 20h aula. Deste espaço foram feitos registros em diário de campo e coletado material escrito produzido pelos alunos com base em aulas utilizando vídeos sobre o MMA. Concluo que os embates, os incômodos, as inquietações emergidas destas análises são atravessadas pela diferença existente entre as intencionalidades de um professor e o que acontece a partir de sua…

Gomes de Souza - UEPB Drª. UEPB RESUMO Este trabalho é um recorte do projeto de iniciação cientifica /PIVIC da UEPB. Tendo como propósito, apresentar o uso da charge, como um dos recursos didático-pedagógico possível de ser utilizado em sala de aula no decorrer do processo ensino-aprendizagem. Um dos aspecto importante na utilização de tais recursos é a sua proximidade com o cotidiano, pois estes são geralmente encontrados em jornais e revistas tratando temas atuais, atemporais,…

AULA 1 Programação III Curso de Sistemas de Informação Prof. Robson Alves prof.robson.campelo@gmail.com 1 Apresentação Professor Mestre Robson Alves Campêlo – Profissão: • Desenvolvedor de Sistemas – Atuação: • Professor, Desenvolvedor na Unimed Caruaru • Atualmente: Professor de ensino superior – Títulos: • Mestrado Acadêmico em Ciência da Computação – (UFPE). Área de Pesquisa do Mestrado: Acessibilidade para Portadores de Dislexia em um Ambiente Virtual de Aprendizagem Móvel…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS Análise Funcional da Interação entre professor e aluno, com base na Teoria Comportamental de Aprendizagem Piracicaba/SP Novembro/2010 UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS Análise Funcional da Interação entre professor e aluno, com base na Teoria Comportamental de Aprendizagem Orientadora, Leila Amaral. Grupo 2 (noturno) Adriana Luzia de Barros 09.1317-8 Bianca…

para prestar-lhes um melhor atendimento;  Visitar as salas de aula para detectar problemas existentes e procurar solucioná-los, realizando reuniões individuais sempre que houver necessidade.  Promover reuniões bimestrais e extraordinárias para apresentação dos trabalhos pedagógicos e rendimento dos alunos  .Coordenar e realizar a HP com os docentes da escola, promovendo momentos de estudos das dificuldades encontradas em sala de aula e incentivando troca de experiências entre…

Resenha: Análise de uma proposta didática de Krasilchik com enfoque semiótico de Duval1 Esta resenha faz uma análise crítica da proposta didática de Miriam Krasilchik2, Ela contrapõe a prática tradicionalista de ensino, onde há predominância de aulas expositivas e maçantes a uma prática renovadora, em que o professor deve ter o compromisso em garantir a não exclusão dos alunos em face de diversas dificuldades, buscando uma multiplicidade de ações que atendam todos os tipos de interesses…

sistemática, escolas de educação básica e, por meio de observação das aulas de EF e conversas com professores da disciplina, procuram compreender de que maneira se constituem e se efetivam as práticas pedagógicas dos docentes nelas inseridas. Deverão ser objetos da análise, particularmente, uma prática que contemple o trato didático-pedagógico do conteúdo dança e outra que contemple o ensino de uma modalidade esportiva. Para análise do material empírico produzido, deverá ser levada em…

ESCOLA (análise do prédio: aspectos físicos/ conservação - todas as dependências) 1.3 A ESCOLA (análise do funcionamento da portaria e da secretaria. Análise do atendimento a pais, alunos, estagiários, visitas) 1.4 A ESCOLA (análise do funcionamento da Biblioteca, Laboratório de Ciências, de Informática e/ou outros). 1.5 A ESCOLA realiza excursões? (para onde, com quais objetivos) 1.6 PORTÃO DA ESCOLA (observe e analise os procedimentos de mães, pais, avós, alunos e funcionários)…

ROTEIRO PARA A DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS CONDIÇÕES CONCRETAS DA SALA DE AULA 1 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA Sugere-se, para a composição deste item, a leitura da Proposta Pedagógica. Mediante a impossibilidade de tal leitura, pode-se proceder à entrevista com a Direção ou Coordenação Pedagógica da Escola. 1.1 A proposta pedagógica contempla itens básicos, como: Dados de Identificação da Escola, missão da escola, Diagnóstico da Escola e da Realidade Contextual, Objetivos, Princípios

José do Cedro – SC 2012 OBSERVAÇÃO DE SÉRIES INICIAIS JUSTIFICATIVA O ato de observar implica não invadir o espaço do outro sem direção, sem objetivo, mas com um “projeto” que oportunize continuidade e conhecimento. Então observação, registro, reflexão, avaliação e planejamento passam a constituir instrumentos metodológicos da inserção e intervenção na escola, “o ato de refletir é libertador porque instrumentaliza o educador no que ele tem de mais vital:o seu…