Analise De Generos Textuais Portugues

GÊNEROS TEXTUAIS: Concepções e sua importância na sala de aula RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir e refletir, sobre gêneros textuais, suas concepções e importância na sala de aula, sendo este fruto de estudos realizados no grupo de pesquisa, intitulada “A leitura e a formação de leitores, no estado de Alagoas: estudo e intervenção de alfabetização em Educação de Jovens e Adultos. Procuramos com isto, um maior entendimento sobre gêneros textuais, a partir de…

Tabela 2: As seções de cada capítulo do livro Português - A arte da palavra SEÇÃO APRESENTAÇÃO Apresentação Principais conteúdos Introdução Textos, imagens ou atividades sobre o assunto a ser estudado Para discutir... Questões para sondar conhecimento prévio do aluno Leitura Uma variedade de gêneros que o aluno deve aprender a manejar Você sabia? Informações e curiosidades sobre o assunto Estudo do texto Perguntas de compreensão e interpretação dos textos estudados Textos…

produção textual escrita no nono ano do ensino fundamental. A função da escola é desenvolver e aprimorar a competência discursiva e textual dos alunos, com vistas à inserção deles nas diferentes atividades sociais. Uma das formas de se alcançar esse objetivo é o trabalho com gêneros textuais. Os Parâmetros Curriculares Nacionais, PCNs (1998, 1999, 2002) propõem que a atividade de produção textual deve ser trabalhada com base nos gêneros textuais, ou seja, a competência discursiva e…

O livro intitulado “Coisas que todo professor de português precisa saber”, de Luciano Amaral Oliveira, é composto de 6 (seis) capítulos e foi motivado a partir da constatação de que existe uma imensa distância entre o que é produzido e publicado pelos teóricos e pesquisadores nas universidades acerca do ensino de Português e os efetivos utilizadores desses ensinos, que são os profissionais de Português dos níveis fundamental e médio. Este livro possui como eixos integradores a…

TÉCNICO DEPARTAMENTO DE TÉCNICO DE SEGURANÇA E MEDICINA DO TRABALHO RELATÓRIO SOBRE AS AULAS DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Renata Feitosa DUPLA EMERSON DIÊGO DE F.L DOS SANTOS MURIQUE FERREIRA RECIFE, 2011 RENATA FEITOSA RELATÓRIO SOBRE AS AULAS DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Este relatório foi solicitado pela professora Renata Feitosa como registro parcial à aprovação na disciplina de Português Instrumental. RECIFE, 2011 AGRADECIMENTOS A nossa querida e amada…

COMO COMPONENTE CURRICULAR PLANILHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES – LETRAS: PORTUGUÊS ALUNO:__________________________________________________________RA: ______________________TURMA: ________________ CURSO: _________________________________________________ INSTITUTO: ___________________PÓLO:______________________ SEMESTRE 1º 2º DISCIPLINA Homem e Sociedade Int. e Prod. Textos PE:ID Gramática Apl. LP Gêneros Textuais Teorias do Texto Educação Ambiental Comunicação e…

planejamento que contemple muito mais do que conteúdos gramaticais, perguntas e respostas prontas, mas sim que enfatize a realidade, necessidade, interesse dos estudantes. Desta forma, serão trabalhadas leituras diversas, dinâmicas, produção textual com diversos gêneros, confecção de murais e outras atividades que estejam de acordo à realidade dos alunos. Assim, este trabalho será direcionado pela linha de Pensamento de Paulo Freire e outros autores como Jussara Hoffman e Selma…

DAS MISSÕES CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES BIBLIOGRAFIA BÁSICA E COMPLEMENTAR FREDERICO WESTPHALEN, 2013. LETRAS BIBLIOGRAFIA PARA O CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS PERÍODO LETIVO TÍTULO/AUTOR TIPO Nº DE EXEMPLARES LIVRO PERIÓD. OUTRO NECESSÁRIO EXISTENTE LIVROS ENCOMENDADOS I SEMESTRE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS A BIBLIOGRAFIA BÁSICA BARATO, Jarbas Novelino. Escritos sobre tecnologia educacional…

desfrute ou a rechace, que dê sentido e significado aoque lê (Sole, 2003, p. 21).A titulo de exemplificação, a autora propõe uma simulação de como os leitores,recorrem a uma serie de estratégias no trabalho da construção de sentido, atravésda seleção e analise de alguns textos específicos.A intenção com que se lê o texto é tida pela autora como os objetivos da leitura: anecessidade e vontade do leitor serão os objetivos da leituraKoch e Elias (2006 p.13) expõem a concepção de leitura…

na escola, o lúdico ganha vida e descobre-se que agora é possível dar sentido ao que é lido e ao que é escrito.Logo apresentam-se os gêneros textuais, que é a maneira com a qual dá-se sentido ao que se escreve.Ele pode ser caracterizado como um e-mail, uma carta, uma reportagem, uma notícia, enfim são inúmeros e impossível de contá-los.Dentro dos gêneros textuais, ainda existem os tipos de textos, que são a forma como se escreve, podendo-se desenvolver textos narrativos, descritivos ou…