Trabalho Pesquisa Bullying

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA GRAVATAÍ PEDAGOGIA GISLAINE CECI SANTOS MONTEIRO PROJETO DE PESQUISA BULLYING EM SALA DE AULA GRAVATAÍ 2014 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA GRAVATAÍ PEDAGOGIA GISLAINE CECI SANTOS MONTEIRO PROJETO DE PESQUISA BULLYING EM SALA DE AULA Projeto de Pesquisa realizado para a disciplina de Processos Investigativos na Educação na Ulbra Gravataí no curso de Pedagogia sob orientação da Profa. Rejane Sittoni Schutz. GRAVATAÍ 2014 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA 3 2. PROBLEMA A SER INVESTIGADO 7 3. OBJETIVO GERAL 8 4. HIPÓTESES 8 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DAS HIPÓTESES 8 6. REFERENCIAL TEÓRICO 8 7. METODOLOGIA 9 8. CRONOGRAMA 10 9. AVALIAÇÃO 11 10. ENSAIO DE ANÁLISE 11 11. REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO 11 1. JUSTIFICATIVA Este trabalho teve como objetivo compreender os significados e as dificuldades nas escolas de alunos e docentes sobre o fenômeno Bullying, uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato segundo revista (NOVA ESCOLA). O termo bullying surgiu na Noruega, na década de 80, O primeiro a relacionar a palavra ao fenômeno foi Dan Olweus, professor da Universidade da Noruega. Ao…

Renata dos Santos A VISÃO DO BULLYING POR PROFISSIONAIS DA AREA DA CULTURA QUE LIDAM COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES TAUBATÉ-SP 2012 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Cyntia Renata dos Santos A VISÃO DO BULLYING POR PROFISSIONAIS DA AREA DA CULTURA QUE LIDAM COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES Monografia apresentada como requisito para a conclusão do Curso de Graduação em Psicologia do Departamento de Psicologia da Universidade de Taubaté. Orientadora: Profª. Dra. Elvira Aparecida Simões de…

DETERMINADA PELO BULLYING NAS ESCOLAS LAGES 2009 LARISSA STENGER ANTUNES LIANA LOURENÇO DA SILVA NAIRA FAVA FORMAS DE INTERVEÇÃOAPRESENTADAS POR UM PSICÓLOGO PARA CONTRIBUIR NA PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA DETERMINADA PELO BULLYING NAS ESCOLAS Projeto de pesquisa apresentado à Unidade de Aprendizagem Iniciação à Pesquisa Científica em Psicologia (Survey) – II e Análise de Dados sobre o Exercício…

COMPREENDEM O BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR? Carina Tamires da Silva¹; Amanda Mª Queiroz de Oliveira¹; Lucia de Fátima de Araújo² ; Rosane Maria Alencar ³ RESUMO A violência nas escolas é um problema grave que vem crescendo consideravelmente de uma forma acelerada. O comportamento violento, intencional e repetido entre estudantes assim denominado de bullying, é admitido muitas vezes como natural e habitualmente ignorado pelos adultos responsáveis pelas crianças e jovens, podendo…

1413-389X Temas em Psicologia - 2013, Vol. 21, nº 1, 245 – 258 DOI: 10.9788/TP2013.1-17 Bullying e Aspectos Psicossociais: Estudo Bibliométrico Francesca Stephan1 Núcleo de Estudos em Violência e Ansiedade Social da Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Brasil Adriana Aparecida de Almeida Fellipe Soares Salgado Luciana Xavier Senra Lélio Moura Lourenço Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Brasil Núcleo de Estudos…

[pic] ANDRE IVO VASCONCELOS MOURA JOSÉ EVANILTON INDISCIPLINA ESCOLAR: BULLYING SOBRAL/CE 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA INDISCIPLINA ESCOLAR: BULLYING [pic] ORIENTADOR (a): Professor (a) Dr.(a) Virgínia Holanda SOBRAL – CE 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA GEOGRAFIA INDISCIPLINA ESCOLAR: BULLYING Autor: Defesa em: ___/____/____ nota obtida: _____________ Banca Examinadora…

INTRODUÇÃO Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (do inglês bully, "tiranete" ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de assédio escolar pela…

avaliação: às cegas por pares (double blind review). Universidade Presbiteriana Mackenzie. O bullying escolar no Brasil: uma revisão de artigos científicos Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto1 Audri Inês Pasini Gabriel Levandowski Universidade Feevale, Novo Hamburgo – RS – Brasil Resumo: Bullying é um fenômeno que sugere atos de violência física ou verbal, que ocorrem de forma repetitiva e intencional contra um ou mais vítimas. O fenômeno começou a ser estudado na Suécia,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Joel Araujo Projeto de Pesquisa O FENÔMENO DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Belo Horizonte 2013 joel araujo ferreira projeto de pesquisa O FENÔMENO DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a projeto de pesquisa Orientadora: Amanda Bo£a,…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul NATÁLIA PEIXOTO DOS SANTOS “BULLYING” E AS AÇÕES DA ENFERMAGEM: uma revisão integrativa Porto Alegre 2010 2 NATÁLIA PEIXOTO DOS SANTOS “BULLYING” E AS AÇÕES DA ENFERMAGEM: uma revisão integrativa Trabalho de conclusão de curso apresentado à disciplina de Trabalho de Conclusão II da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientadora: Profª. Drª. Simone Algeri Porto Alegre 2010 3 …