Analise Das Condiçoes Concretas Da Sala De Aula

Dada a limitação de tempo para um tratamento formal dos assuntos, optamos por uma abordagem diferente, introduzindo os conceitos fundamentais e ilustrando-os com demonstrações e exemplos, dando ênfase as aplicações relacionadas à arquitetura. Nas aulas expositivas demos menos ênfase a dedução matemática de fórmulas e dedicamos a maior parte do tempo à discussão de aplicações, exercícios e problemas. Esta escolha se deu devido ao pouco tempo disponível para fazer listas de exercícios por…

COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992 RESUMO DA OBRA A obra contextualiza propostas para a área da Educação Física, na qual se enfoca em uma descrição prática para uma compreensão simples e concreta. Partindo disso, ressalta-se a idealização da Educação Física na preocupação da transmissão de conhecimentos a partir de teorias que o professor aplica e, por conseguinte, trata da inclusão e importância do aluno na participação da pratica. O…

interseções entre o excesso e rigor das cobranças, que não vêm acompanhadas das condições necessárias para a realização do trabalho do professor, e os relatos de frustração presente entre esses profissionais. Para avaliar o trabalho em sala de aula de nove professoras, adotou-se a metodologia da ergonomia da atividade de trabalho. Viu-se que as professoras, depois de intervirem inúmeras vezes para separar brigas de alunos em sala de aula, deixam, outras vezes, de dar atenção ao fato.…

Processo de inclusão dos Portadores de síndrome de Down Ana Patrícia Beltrão Bastos A aprovação da Lei de Diretrizes Educacionais - LDB (Lei 9394/96) estabeleceu, entre outros princípios, o de "igualdade e condições para o acesso e permanência na escola" e adotou nova modalidade de educação para "educandos com necessidades especiais." Desde então, a temática da Inclusão vem rendendo, tanto no meio acadêmico quanto na própria sociedade, novas e acaloradas discussões embora, ainda,…

atividade continua de reflexão e ação que considera a realidade escolar em suas condições concretas, que busca alternativas para soluções de problemas cotidianos e elabora planos de tomada de decisão. O fato de que o planejamento escolar deve ser processual indica que ele é uma antecipação da pratica, mas não deve determinar rigidamente os passos e os resultados. Ele também inclui avaliações do processo tendo em vista a análise crítica do trabalho educativo desenvolvido no ambiente…

alguns dos resultados encontrados até agora. Esses resultados mostram aspectos da complexidade das relações entre a matemática escolar, a matemática acadêmica e a matemática do cotidiano e indicam que é fundamental conhecer o que o professor faz em sala de aula e que dificuldades vivencia em seu fazer, para que, a partir daí, possamos estruturar de forma mais robusta e fundamentada os saberes de sua formação profissional. Palavras-chave: Educação matemática. Formação de professores.…

partir das considerações teóricas em Fiorin (2003) “a Pragmática é a ciência do uso lingüístico, estuda as condições que governam a utilização da linguagem, a pratica lingüística. Um dos domínios de fatos lingüísticos que exigem a introdução de uma dimensão pragmática nos estudos lingüísticos é a enunciação, ou seja, o ato de produzir enunciados que são as realizações lingüísticas concretas. Essa exigência se dá porque há certos fatos lingüísticos que só são entendidos em função do ato…

SATISFAÇÃO NO TRABALHO COMO REALIDADE DOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA QUALIDADE DE ENSINO PÚBLICO COM COMPARAÇÃO DO ENSINO PRIVADO NO MUNICÍPIO DE PITANGA-PR. RESUMO Este artigo analisou e expõe o nível de satisfação dos professores da Escola Estadual Tiradentes (pública) e os professores da Escola São Bento (privada) localizado na cidade de Pitanga/Pr., onde a satisfação dos docentes proporciona uma melhoria na qualidade de ensino, sabe-se que os professores são…

.............09 2.3 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO...........10 2.4 A PRÁTICA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E DOS ESPAÇOS COLEGIADOS.................................................13 2.5 O ESPAÇO DA SALA DE AULA .............................................................15 2.6 PLANEJANDO E EXERCENDO A DOCÊNCIA.............................................16 2.7 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCICIO DA DOCÊNCIA........................17 3 CONCLUSÃO.

cotidiano, é muito importante que este reflita sobre os problemas que a escola de hoje enfrenta e sobre o seu papel na sala de aula, enquanto alguém que transmite os seus conhecimentos e experiências aos educandos, para que estes se formem enquanto seres sociais, com valores éticos e morais. Deste modo, o presente trabalho reflete sobre a situação de indisciplina no contexto da sala de aula, já que este é um assunto muito polêmico e preocupante, que ocorre com alguma frequência nos dias…