Charge: brinc@ndo com o sério

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTO ARAGUAIA DEPARTAMENTO DE LETRAS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS ABORDAGENS TÉCNICO-PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA: CHARGE: BRINC@NDO COM SÉRIO Discente: Hirtis Carvalho Nogueira Orientadora: Profa. Ms. Marilena Inácio de Souza Alto Araguaia – MT Agosto de 2010 HIRTIS CARVALHO NOGUEIRA ABORDAGENS TÉCNICO-PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA: CHARGE: BRINC@NDO COM SÉRIO Monografia apresentada ao Departamento de Letras da Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Universitário de Alto Araguaia, sob a Coordenação da Professora Drª. Gislaine Aparecida de Carvalho, como exigência para a obtenção do grau de Licenciada em Letras. Alto Araguaia – MT Agosto de 2010 HIRTIS CARVALHO NOGUEIRA ABORDAGENS TÉCNICO-PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA: CHARGE: BRINC@NDO COM SÉRIO Monografia apresentada em 09 de Agosto de 2010, à seguinte banca examinadora: ____________________________________________________ Orientadora – Profª. Ms. Marilena Inácio de Souza ____________________________________________________ Examinadora 1 – Profª. Ms. Shirlene Rohr de Souza ____________________________________________________ Examinadora 2 – Profª. Ms. Cláudia Teodoro da Silva Alto Araguaia – MT Agosto de 2010 AGRADECIMENTOS À minha orientadora professora Mestre Marilena Inácio de Souza, a quem muito admiro como professora por seu grande talento, conhecimento e…

. 43 2.3.3 Charges ............................................................................................................ 43 2.3.4 Histórias em quadrinhos longas ....................................................................... 44 2.4 Público dos quadrinhos.................................................................................... 45 2.5 Quem participa da elaboração dos quadrinhos.............................................. 47 2.6 Tipos de publicação…

QUESTÃO (Descritor: Identificar a finalidade do texto). Assunto: Procedimento de leitura / a língua(gem) como interação. Assinale alternativa que APRESENTA o objetivo do texto. a) Expor que a linguagem foi feita a partir do pensamento humano. b) Discutir o caráter responsivo da linguagem. c) Exemplificar as maneiras de se estabelecer elos comunicativos. d) Analisar a alternância dos sujeitos-locutores. e) Especular o modo como se dão os posicionamentos dos interlocutores em objeções. …

consciência critica para o Brasil. 3 METODOLOGIA E REFERENCIAL TEÓRICO Para alcançar os objetivos deste estudo foi necessária a busca de fontes teóricas que permitissem a compreensão do que é “opinião pública” ou “esfera pública”. O principal autor consultado para esta finalidade foi Jürgen Habermas (1962). Na visão habermasiana, a esfera pública se constitui como instância deliberativa e legitimadora do poder político. Em sua obra “A Mudança Estrutural da Esfera Pública”,…

11 Como não tirar 0 na redação do Enem 4.12 Com que letra escrevo? 5. As competências da redação do Enem: como cumpri-las. 4.1 Nº1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa 4.2 Nº2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estrtuturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 4.3 Nº3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e…

candidato cujo responsável legal comprove a sua condição de carência socioeconômica mediante apresentação de documento que ateste sua inscrição em programa social do governo ou outro considerado pertinente pelo Comandante do CMPA. § 1º Os pedidos de isenção da taxa de inscrição serão realizados nas datas Parágrafo único. O candidato enquadrado em uma das situações previstas nos art. 22 e 23 destas instruções deverá, para fazer jus à isenção, solicitar a sua inscrição (pessoalmente)…

r56 1 LILIA MORITZ SCHWARCZ AS BARBAS DO IMPERADOR D. Pedro II, um monarca nos trópicos 2ª edição 3ª reimpressão 2 Copyright © 1998 by Lilia Moritz Schwarcz Capa e projeto gráfico: Hélio de Almeida Ilustrações de capa e quarta capa: Paisagem com jibóia de Frans Post, século XVII (MASP) D. Pedro II, século II (CPCL) e D. Pedro II, 1873, Angelo Agostini em Revista Ilustrada Fotos das ilustrações da capa: Luis Hossaka e Lúcia Mindlin Loeb Assistente de produção: Sylvia…

................138 Figura 42 – Tela de Cadastro do Agendamento da Reunião ..................................................139 Figura 43 – Tela de Cadastro do Vinculo dos Participantes do UdI com a Reunião .............139 Figura 44 – Tela de Enviar Convite .......................................................................................140 Figura 45 – Tela de Definir Abrangência...............................................................................141 Figura 46 –…

de realização de entrevistas com profissionais da mídia. A fim de proporcionar aos estudantes de comunicação e professores uma nova opção de pesquisa que fala sobre uma das mais importantes funções jornalísticas existente. O desenvolvimento do trabalho é composto por três capítulos, sendo que no primeiro encontra-se todo o contexto histórico, que explica desde o surgimento da comunicação evoluindo até a prensa adaptada por Gutenberg chegando à instalação da imprensa no…

de Servidores: 104 Direção: 1 Direção Auxiliar: 1 Equipe Pedagógica: 7 Secretária: 1 Agente Educacional II: 6 Agente Educacional I: 12 1.5 Caracterização da população 1.5.1 Alunos do Ensino Fundamental, Médio e Profissionalizante – DIURNO Em 2006, a equipe pedagógica elaborou um questionário, respondido por amostragem pelos responsáveis e/ou alunos. Os dados tabulados juntamente com os dados compilados dos protocolos de matrículas, serviram de fundamento para uma melhor…