Ana Fani Alessandri Org A Geografia Na Sala De Aula

SHERLANE RIBEIRO PORTO O ENSINO DE GEOGRAFIA DA REDE PÚBLICA E PARTICULAR DE ENSINO EM SÃO JOÃO DA BARRA UNIVERSO – UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CAMPOS DOS GOYTACAZES – JUNHO/2011 SHERLANE RIBEIRO PORTO O ENSINO DE GEOGRAFIA DA REDE PÚBLICA E PARTICULAR DE ENSINO EM SÃO JOÃO DA BARRA Monografia apresentada à UNIVERSO…

Valeu professor jamais poderei esquecê-lo! Aos parentes e amigos que sempre torceram por mim e desejaram o meu sucesso o meu muito obrigado. Às instituições que me receberam, e disponibilizaram as informações e documentos. Aos meus colegas de sala de aula não poderia deixar de agradecer, especialmente a turma de 2008, pois muitas vezes chegava com dificuldade para realizar alguma atividade e sabia que podia contar com ajuda de vocês, para os que desistiram o meu lamento, e para nós que chegamos

DIAGNÓSTICO SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DE CAMPO, COMO INSTRUMENTO EFICAZ DA APRENDIZAGEM NAS AULAS DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS – MARANHÃO CAXIAS-MA 2011 WALACE AGUIAR MASCARENHAS DIAGNÓSTICO SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DE CAMPO, COMO INSTRUMENTO EFICAZ DA APRENDIZAGEM NAS AULAS DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS – MARANHÃO Monografia apresentada ao…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA MESTRADO/DOUTORADO REPRESENTAÇÃO E ENSINO A MÚSICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: EMOÇÃO E RAZÃO NAS REPRESENTAÇÃOES GEOGRÁFICAS Dissertação de Mestrado MARCOS ANTONIO CORREIA CURITIBA-PARANÁ 2009 1 MARCOS ANTONIO CORREIA REPRESENTAÇÃO E ENSINO A MÚSICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: EMOÇÃO E RAZÃO NAS REPRESENTAÇÃOES GEOGRÁFICAS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado/Doutorado, …

DO CURSO 83 12.1 Estrutura do curso 85 12.2 Perfil dos docentes 86 12.3 Professores efetivos 86 13 INFRA-ESTRUTURA PARA O FUNCIONAMENTO DO CURSO 87 13.1 Laboratórios de Pesquisa e Núcleos Temáticos 88 13.2 Biblioteca Setorial 88 13.3 Sala de Estudos 88 13.4 Laboratório de Informática da Pós-Graduação em Sociologia 88 13.5 Mini-auditório 89 ANEXOS ANEXO 1 – LEI DE DIRETRIZES E BASES – Lei Nº 9.394, de 20/12/1996 ANEXO 2 – PARECER CNE / CES 492/2001 ANEXO 3 - PARECER…

20 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 120 Educação Física 2 40 2 40 1 20 1 20 1 20 1 20 160 História 2 40 2 40 2 40 2 40 2 40 1 20 220 Geografia 2 40 2 40 2 40 2 40 2 40 2 40 240 Filosofia 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 120 Sociologia 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 1 20 120

discussões a partir das aulas, na intenção de contribuir para a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem dos alunos. HABILIDADES i.1)Considerar criticamente as características pessoais, interpessoais e sua diversidade, e os interesses, necessidades e expectativas coletivas presentes na comunidade escolar nos momentos de planejamento, desenvolvimento e avaliação das situações de ensino e de aprendizagem. COMPETÊNCIAS j) Reconhecer os conhecimentos elaborados nas aulas de…

simbólico, os deslocamentos operados pela palavra e as marcas linguístico-comunicacionais que orientam seus usos; e refletir criticamente sobre o tema abordado, buscando propostas de intervenção que demonstrem respeito aos direitos humanos. Metodologia Aula expositiva dialogada, pesquisa, leitura e apresentação oral e escrita. Análise e discussão das e das obras literárias lidas, relacionado-as aos conhecimentos prévios dos alunos. Escrita e reescrita de textos de diferentes gêneros e…

irmãos Adriana Torres e Jean Torres, aos meus cunhados Marcio Rogério e Samira Thaise. Gostaria de agradecer muitíssimo a essa pessoa iluminada que Jeová colocou em meu caminho, todos os adjetivos qualitativos dados a ela seria pouco, pois em sala de aula sempre foi de uma competência extrema, como amiga sempre foi maravilhosa e como orientadora foste magnífica, muito obrigado por tudo Karoliny Diniz carvalho. Não poderia deixar de agradecer ao professor Armando Veras, por me fazer…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Tecnologia e Ciências Instituto de Geografia Marcio Luis Fernandes Decodificando geografias pretéritas e hodiernas de Ilha de Guaratiba Rio de Janeiro 2010 Marcio Luis Fernandes Decodificando geografias pretéritas e hodiernas de Ilha de Guaratiba Dissertação apresentada, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre, ao Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Área de…