Análise O Menino De Engenho

mas não olha para trás. Muda de idéia; se não vier uma onda bem forte, não atingirá a pedra. Junta todos os restos de forças, a onda vem. Vê então que foi jogado sobre a pedra sem se ferir; talvez instintivamente tivesse usado sua experiência de menino, naquela praia onde passava as férias, e se acostumara a nadar até uma ilhota de pedra também coberta de mariscos. Vê que alguém, em uma pedra mais alta, lhe faz sinais nervosos para que saia dali, está em um lugar perigoso. Sim, sabe que está em

Turismo em Análise, v. 14, n. 1, p. 117-130, maio 2003. ISSN 0103-5541 TURISMO E REPRESENTAÇÕES NA ILHA DE ITAMARACÁ (PE): O ESPAÇO VIVIDO EM FOCO1 TOURISM AND REPRESENTATIONS IN ITAMARACÁ ISLAND: THE LIVED SPACE IN FOCUS Lenilton Francisco de Assis2 RESUMO: Este artigo analisa as mudanças engendradas pelo turismo na Ilha de Itamaracá-PE, onde o crescimento das segundas residências tem modificado o meio ambiente e incidido nas representações do espaço vivido dos “nativos”.…

tentando identificar os fatores que podem ter influenciado os recortes e abordagens artísticas e/ ou estilísticas no que se refere ao objeto/ tema representado. Não se pode pensar, como Ernst Gombrich acreditava quanto ao método de Panofsky, que uma análise deste tipo da obra de arte a reduza a seu Zeitgeist. Aliás, o crítico e historiador de arte austríaco chegava mesmo a afirmar que o método de Panofsky era uma “tentativa de explicar representações no seu contexto histórico, em…

tentando identificar os fatores que podem ter influenciado os recortes e abordagens artísticas e/ ou estilísticas no que se refere ao objeto/ tema representado. Não se pode pensar, como Ernst Gombrich acreditava quanto ao método de Panofsky, que uma análise deste tipo da obra de arte a reduza a seu Zeitgeist. Aliás, o crítico e historiador de arte austríaco chegava mesmo a afirmar que o método de Panofsky era uma “tentativa de explicar representações no seu contexto histórico, em…

sociointeracionismo. Nesta Escola acredita-se que avaliação é o acompanhamento do processo ensino-aprendizagem através de observação, análise e registro sistemático das mudanças ocorridas no processo, portanto, prima-se pela avaliação formativa. Analisando sobre a Escola do CESA, sobretudo pode se distinguir a força da sua instituidora que parece dialogar com a engrenagem e engenho de uma Escola Parque do mestre Anísio Teixeira, ali na Rua Saldanha Marinho em Salvador, Bahia. Para…

| |Questão 3 |Nota Não gerada | |A consolidação do Estado, eixo norteador no semestre, tem vital importância quando das análises sobre a presença da Família Real| |no Brasil, com influência na Emancipação Política do Brasil. Assinale a correta sobre o tema: | |Alternativas

forma, a distribuição de terras no Brasil, desde o início da colonização, foi marcada por um caráter de privilégio, elitista e discriminatório, que marcará profundamente a estrutura social brasileira. Além disto, a economia se expandiu em torno do engenho de açúcar inicialmente por meio do trabalho dos índios e, posteriormente, dos escravos. Essa economia se desenvolveu centrada no latifúndio, na escravidão e na monocultura. Com esta realidade social, podemos perceber que a educação…

colonização brasileira teve início a partir de 1530, com sistema de capitanias hereditárias e a monocultura da cana-de-açúcar. Implantavam-se formas de economia pré-capitalistas com grandes proprietários de terra. A economia colonial cresce em torno do engenho de açúcar, com trabalho escravo dos índios e depois dos negros africanos. O Brasil era uma colônia de economia agrícola, portanto a educação não era prioridade, já que o desempenho na agricultura não exigia formação especial. Os…

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Nos
faltava,
por
igual,
uma
tipologia
das
formas
de
exercício
do
poder
e
de
 militância
 política,
 seja
 conservadora,
 seja
 reordenadora
 ou
 insurgente.
 Toda
 politicologia
 copiosíssima
 de
 que
 se
 dispõe
 é
 feita
 de
 análises
 irrelevantes
ou
de
especulações
filosofantes
que
nos
deixam
mais
perplexos
 do
 que
 explicados.
 Efetivamente,
 falar
 de
 liberais,
 conservadores,
 radicais,
 ou
 de
 democracia
 e
 liberalismo
 e
 até
 revolução
 social
 e…

principalmente a “geração” de 1930, foram tomados como “criadores de mitos”, verifica-se que o os anos 90, com a quebra dos paradigmas rigidamente científicos, fez com que a academia passasse a olhar com mais simpatia para a intuição e brilho das análises desses ensaístas. Gilberto Freyre, Sérgio Buarque e Paulo Prado, para citar apenas alguns, são todos atualmente relidos, no mais das vezes com um olhar mais generoso do que o de outrora, quando uma geração de intelectuais radicados…