Alunos Felizes

brinquedoteca foi criada no Brasil, visando atingir seres que são marginalizados pela sociedade, os Portadores de Necessidades Especiais, na intenção de criar estímulos e de desenvolver nelas a capacidade de tornar-se mais independentes e felizes. No entanto a mesma oferece de forma globalizada atender uma clientela extensa devido o favorecimento que causa de uma forma geral. Através dos seguintes relatos, vamos observar a importância de se criar um ambiente educativo como…

artigo vou falar sobre Aristóteles e sobre uma de suas obras Ética a Nicômacos. Aristóteles foi aluno da academia de Platão por cerca de 20 anos de sua vida e após a morte de Platão ele deixou a academia e fundou o colégio Liceu. Ele escreveu mais de 400 obras, mas muitas se perderam restando apenas 47 sendo que 46 destas eram para o colégio Liceu e uma para ser publicada Apesar de Aristóteles ter sido aluno de Platão percebe-se claramente que haviam grandes diferença entre os dois, ele…

livros de estórias e contos se tornaram parte do conteúdo de português dentro das escolas, nomeados como Literatura Infantil. Com as devidas modificações o professor passa a ter papel primordial no processo de ensino aprendizagem, proporcionando aos alunos um desenvolvimento mais amplo e transmite segurança para ampliação de seu conhecimento, desenvolvendo a capacidade de raciocínio crítico. Através da literatura infantil se torna possível o professor trabalhar vários conteúdos a final…

tecnologia da informação; à biotecnologia, sobretudo na área médica; e às tecnologias industriais, com grande mudanças nas relações de trabalho. De se notar que os avanços tecnológicos implicam ou alteram as relações sociais e trabalhistas. Levar o aluno a refletir sobre como a tecnologia é desenvolvida para ser utilizada em contextos sociais específicos, ao mesmo tempo em que impacta na vida cotidiana possibilitando novos arranjos sociais. CONTEÚDO Estudos Sociais da Ciência e da…

UNIDADE ESCOLAR JOSÉ VIEIRA LINS. BACABAL,________DE NOVEMBRO DE 2013. ALUNO (A):______________________________________________________________ SÉRIE:___________ AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA 1) ANALISE AS FRASES E CLASSIFIQUE-AS EM: SUJEITO SIMPLES, SUJEITO COMPOSTO, SUJEITO OCULTO, SUJEITO INDETERMINADO OU SUJEITO INEXISTENTE. A) HAVERÁ REUNIÃO TODOS OS SÁBADOS__________________________ B) SÃO PAULO ESTÁ ENSOLARADO_________________________________ C) PRENDERAM O…

MULLER, N,M. Acredito em ti: técnicas para desenvolver a auto-estima dos alunos. Petrópolis: Vozes, 2006. O título deste livro [...] baseia em um convencimento de que, para favorecer a construção de uma auto-estima positiva nas crianças, é necessário passar-lhes uma mensagem muito forte: que se confia nelas. (pag 7) Quando a sociedade e os adultos tiverem falhado em relação a uma criança, quando ela não teve uma família nutritiva, quando ela foi abandonada e/ou lhe falta o escudo…

literária este meu relatório de estágio. Nem só de coisas concretas se escreveram às 70 horas de estágio passadas no Centro Educacional Criança Feliz, nem se explica o que eu aprendi com tamanha experiência. A caminhada feita juntamente com a professora e alunos foi, sem dúvida, uma experiência enriquecedora no âmbito da formação acadêmica. Agradeço a Professora Schirlei Vidal pelo carinho, paciência e ajuda neste processo de estágio. A coordenadora Gilda Dionísio por estar ao meu lado…

seus fenômenos, processos e caracterizar os métodos e técnicas de intervenção nesse mundo sempre foi o principal papel da escola. Tudo sempre esteve muito bem “arrumadinho”: professor ensina algo inquestionável, aluno aprende e reproduz exatamente como aprendeu e todos são felizes para sempre, como nos contos de fada. Mas esse conto continua e depois do “final feliz”, tem início um período sombrio, recheado de incertezas, novos paradigmas e impulsionado pela mudança cada vez mais…

científicos de que a sociedade já dispõe são colocados ao alcance dos alunos. As aulas são os espaços ideais de trabalho com os conhecimentos dos alunos e onde se desencadeiam experiências e vivências formadoras de consciências mais vigorosas porque alimentadas no saber (PENTEADO, 1994). Portanto, com base na ideia da escola como fonte formadora de consciência, visitas à espaços naturais ( neste caso uma trilha) permitirá aos alunos desenvolver habilidades como respeito ao meio-ambiente…

Desde o nosso primário nossas escolas não tem foco no seus métodos de ensino, deixam assuntos e fatores sem utilidade para o nosso dia a dia, partir daí os alunos não se seduzem com esta informação e após o entendimento esta informação e perdida. Vou dar um exemplo, de experiência própria, referente a esta defasagem do modo de ensino, todo o aluno tem desde o ensino fundamental, a interpretação de texto, e eu sempre tive dificuldade em interpretar textos e resenhas afins, nesta época…