Alunos Com ênfase Pedagógica

.............................................................................. |12 | |2.1.4 Indicação de interpolações, acréscimos ou comentários........................................ |13 | |2.1.5 Indicação de ênfase ou destaque............................................................................ |13 | | | | |

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SAMUEL GONÇALVES RODRIGUES AS INOVAÇÕES PEDAGOGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE SUMARÉ 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA SAMUEL GONÇALVES RODRIGUES AS INOVAÇÕES PEDAGOGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local:…

Didática expressa uma prática pedagógica que decorre da relação básica entre professor e aluno num momento histórico determinado. Reconhecendo a Didática como Ciência que é, sendo pesquisa e também uso de técnicas de ensino, deve-se conceber a idéia de sua importância na contribuição para a formação do cidadão desde a educação básica, até o ensino superior. Entre as várias abordagens didáticas este trabalho, busca clarificar a teoria e a prática como objetos do ensino com ênfase na…

relevante na sociedade, e ainda permaneceria assim por muitos anos, com algumas mudanças acontecendo gradualmente, mas a ênfase era manter a ordem em sala de aula como diz Loureiro (2003) que para a escola, o que importava era utilizar o canto como forma de controle e integração dos alunos, desse modo, pouca ênfase era dada aos aspectos musicais na perspectiva pedagógica. Leis e normas que regulariam a educação infantil apresentam de forma clara como a criança foi tratada em…

.................................................. 10 1.INTRODUÇÃO Este relatório tem, entre outras finalidades, expor a experiência do Estágio Supervisionado II, realizado na Escola Adriano LTDA que utiliza o nome fictício Colégio Ênfase, com alunos do 1º, 2º e 3º ano, do ensino médio, em Padre Miguel, Rio de Janeiro, RJ. O estágio foi orientado pela professora Flávia Brandão, co m a du ração de132 horas. O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases…

questões ambientais, e de atividades que levem à participação das comunidades na preservação do equilíbrio ambiental. Algumas reflexões pedagógicas sobre os aspectos teórico-práticos da educação ambiental formal. Este tema será desenvolvido de forma breve com a finalidade de que as equipes de professores nas escolas, através da análise da sua prática pedagógica real e dos pressupostos explícitos ou implícitos que fundamentam a ação docente, identifiquem os elementos favoráveis ou…

de Recherche Pedagogique (1996; 2005). Pesquisadora CNPq; FAPERGS. Editora da revista História da Educação/ASPHE. Atualmente é professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/PUCRS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino laico e liberdade do ensino no século XIX; Autora de inú¬meros livros, artigos e co-organizadora de coletâneas: A EDUCAÇÃO COM ESPETÁCULO A segunda…

(p.1) “[...] Assim, a Escola da modernidade, ainda em vigor, encontra dificuldades para dar conta de uma formação ativa para a contemporaneidade. As discussões atuais sobre a formação docente apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica, tendo o professor como mobilizador de saberes.” (p.2) “Historicamente, a Educação institucionalizou-se para atender às necessidades de uma classe social emergente (burguesia comercial), visando satisfazer uma nova ordem econômica:…

de crianças não era muito relevante pela sociedade, esse preconceito continuava por muitos anos, houve mudanças gradualmente, mas a ênfase era manter a ordem em sala de aula, que para a escola o canto era utilizado somente para acalmar, era uma forma de controle e integração dos alunos, desse modo, pouca ênfase era dada aos aspectos musicais na perspectiva pedagógica. Leis e Normas que regularizam a Educação Infantil apresentam como as crianças foram tratadas em nossa Educação. Apenas…

sob a ótica dos alunos, professores, instituição e pesquisador. Partindo de verificações realizadas “in loco” acompanhando em sala de aula na observação direta (registro visual), entrevistas e através de questionários (la encuesta), com indagações nas formas fechadas e abertas com um número representativo dos respondentes, com os coordenadores do curso, com os docentes que ministram as disciplinas e com os alunos, analisando o trabalho docente, bem como, as expectativas dos alunos do…