Alfabetização é Um Processo Formativo Da Pessoa Humana

AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E A UTILIZAÇÃO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Evellyn Ledur da Silva – Universidade Federal de Santa Maria Estela Maris Giordani – Universidade Federal de Santa Maria Camila Ribeiro Menotti – Universidade Federal de Santa Maria 1. Introdução A pesquisa teve como objetivo responder a questionamentos e anseios sobre a utilização de materiais didáticos pelos professores da educação básica. Os professores se perguntam: o que…

UNIVERSIDADE DE CRUZ ALTA – UNICRUZ MESTRADO EM PRÁTICAS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO SOCIAL O PERFIL FORMATIVO DOS ESTUDANTES DOS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL (IFRS) - CÂMPUS IBIRUBÁ, NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA E TRANSFORMADORA DO MUNDO DO TRABALHO. ANA PAULA DE ALMEIDA LP – CRUZ ALTA/ RS 2014. 1. Tema: O perfil formativo dos estudantes dos cursos técnicos subsequentes do Instituto Federal do Rio Grande do Sul…

esse desenvolvimento sustentável. Promover a consciência ambiental nas pessoas através de práticas educativas pautadas na ética e comprometimento com o bem comum. Palavras-Chave: Sustentabilidade. Ética. Educação. Meio ambiente. Aliança sustentável: ética e educação O assunto do momento é desenvolvimento e sustentabilidade, mas o que é sustentabilidade? E onde a educação entra como parte colaboradora desse processo de desenvolvimento? Vivemos em dias de acontecimentos…

dar conta da demanda potencial e do cumprimento do direito, nos termos estabelecidos pela Constituição Federal de 1988. Essas políticas são, muitas vezes, resultantes de iniciativas individuais ou de grupos isolados, especialmente no âmbito da alfabetização, que se somam às iniciativas do Estado. No entanto, as políticas de EJA não acompanham o avanço das políticas públicas educacionais que vêm alargando a oferta de matrículas para o ensino fundamental2, universalizando o acesso a…

................... 8 A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NAS SÉRIES INICIAIS ................................... 9 A INDISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL .................................................. 10 A INFLUÊNCIA DA SOCIOLINGUÍSTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ..................................................... 11 A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO PARA A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA DA CRIANÇA ...........................................................

psicopedagógica), buscando contribuições de Vigotsky e Davídov complementadas com posições de didatas franceses como Develay, Vergnaud, Meirieu, entre outros. Nesta comunicação será reiterado meu entendimento de que o objeto da didática é o processo de ensino-aprendizagem (processos nem idênticos e nem separados) visando à relação com saberes em situações didáticas contextualizadas. Após um breve diagnóstico do lugar da didática no debate educacional, o texto oferece contribuições para…

Multiculturalismo e educação, em defesa da diversidade cultural O texto discute a temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a processos de rejeição ou silenciamento por sua condição de pertencimento identitário distinto dos padrões definidos como válidos e aceitáveis, seja no espaço escolar ou no contexto social mais amplo. O argumento central é o de que…

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU / FAP CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA SILMARA LIMA SANTOS LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO TERESINA 2014 SILMARA LIMA SANTOS LITERATURA INFANTIL COMO MEDIADORA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Maurício de Nassau / Faculdade Piauiense (FAP) -, como…

tentou, por todos os modos, impedir que o pessoal docente chegasse a tal significado por si só. Inicialmente as mudanças formais relativas aos dois objetivos predominantes do ensino médio, conforme os documentos oficiais das reformas, foram: o formativo e o preparatório para a continuidade dos estudos. O primeiro passou pelas seguintes modificações: “proporcionar a mocidade brasileira à instrução secundária e fundamental, necessária e suficiente para o bom desempenho do cidadão na…

iniciais na modalidade de Ciclos, I Ciclo Inicial da Alfabetização com duração de três anos – 1º 2º e 3º ano e II Ciclo Complementar com duração de dois anos – 4º e 5º ano. Seu calendário conta com 200 dias anuais, tendo um período de 15 dias de recesso no mês de julho e 30 dias entre dezembro e janeiro, os planejamentos são feitos na geralmente na 1º semana de fevereiro e na 2º semana de dezembro. O histórico da escola é identificada com o processo de construção de uma sociedade mais…