Alfabetização Sem O Bá Bé Bi Bo Bu

pelos quais avançam livre e independentemente os vagões, recebendo deles apenas a direção do próprio movimento. Percebe-se então, a necessidade de o professor conhecer a realidade social e cultural do aluno, a fim de contribuir para a alfabetização significativa para que o aluno compreenda a importância de saber ler e escrever em nossa sociedade. Portanto, no processo de ensino-aprendizagem, as interações entre professores, família e alunos fazem a diferença. A mediação das…

objeto deste trabalho é a Metodologia de Ensino com enfoque nas Práticas educativas; as observações foram feitas com base na teoria consagrada do Construtivismo, iniciada por Jean Piaget, mas, com a profundidade dos estudos sobre o Processo de Alfabetização, da renomada pscolinguísta Emília Ferreiro. Achei interessante abordar este tema a partir dessa tendência pedagógica (Construtivismo), por ser ela uma inovação ou revolução, quanto à forma de ensinar, pois parte do pressuposto de que…

PAULO FREIRE E O MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS Professor Elias Celso Galvêas Introdução O analfabetismo no Brasil é uma mancha que envergonha a Nação. Embora não existam estatísticas atualizadas, acredita- se que, hoje, numa populaç ão de mais de 160 milhões de habitantes, cerca de 20% ou quase 30 milhões de brasileiros não saber ler e escrever. Isto explica, em grande parte, o atraso cultural e o subdesenvolvimento econômico e social do País, eis que o analfabeto é um deficiente…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS Bárbara Cristina de O. Cernades Geane Lima Dos S. Barbosa Josefa Cleide Santana de Matos Luciano Pereira de Sousa Curso: Letras Português/Inglês Polo: Araci – BA Orientador: Profa. Dra. Patrícia Rossi Carraro RESUMO Este trabalho visa descrever como ocorre o processo de alfabetização de escolas…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA ELENILSON PEREIRA DOS SANTOS MINHA FORMAÇÃO: OLHARES E REFLEXÕES GUARATINGA/ BA MAIO/2011 ELENILSON PEREIRA DOS SANTOS MINHA FORMAÇÃO: OLHARES E REFLEXÕES Trabalho apresentado a Faculdades de Ciências da Bahia como exigência do curso de graduação em História sob a orientação da professora MS: Ana Teresa. GUARATINGA/ BA MAIO/2011 "Hoje não podeis ver e nem ouvir, e é melhor assim. Mas um dia, o véu que cobre…

processo de alfabetização principal responsável pela conquista e exercício da cidadania. A alfabetização tem sido alvo de muitas discussões e preocupações para os profissionais da educação, uma vez que a forma como ela vem sendo desenvolvida nas primeiras etapas do primeiro ciclo está deixando muito a desejar, na medida em que os aspectos sociais, culturais, psicológicos inerentes ao sujeito não são levados em consideração. Embora muitas pessoas não compreendam, o processo de…

a missão e as propostas da escola e conhecer formas de contribuir com ela. (Nova escola,setembro2009,p.102) O professor não deve se sentir como o único responsável pela alfabetização da criança exigindo e contando com o auxílio da família, pois é na família que deve começar o incentivo e a alfabetização. Mais do que uma linha pedagógica o construtivismo é uma teoria psicológica que busca explicar como se modificam as estratégias de conhecimento do…

PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Regina do Rocio Motta RESUMO Este artigo propõe apresentar aos professores de educação especial e professores do ensino regular a experiência vivenciada por uma professora da educação especial, que apostou numa nova proposta de alfabetização para crianças com autismo. O estudo traz as principais características de pessoas autistas; os métodos de alfabetização utilizados ao longo da história da Educação Brasileira e relata uma…

universidade cândido Mendes SINDALVA CORREA de sousa CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA 1ª FASE DO 1º CICLO Artigo Científico Apresentado à Universidade Cândido Mentes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do titulo de Especialista em alfabetização e letramento. BETIM 2012 CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA 1ª FASE DO 1º CICLO Sindalva Correa de Sousa ¹ RESUMO A função desse trabalho é de fazer compreender as concepções infantis sobre a leitura e a…

Esse ponto de vista é comparável ao modelo de educação que o educador Paulo Freire condena em “A importância do ato de ler”. “Para mim seria impossível engajar-me num trabalho de memorização mecânica dos ba-be-bi-bo-bu, dos la-le-li-lo-lu. Daí que também não pudesse reduzir a alfabetização ao ensino puro da palavra, das sílabas ou das letras. Ensino em cujo processo o alfabetizador fosse “enchendo” com suas palavras as cabeças supostamente “vazias” dos alfabetizandos.” (FREIRE, 1993) O ponto de