Alfabetização E Lúdico

SÃO JOÃO DEL REI Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil Implicações do processo de alfabetização na Educação Infantil. MICHELI MOREIRA Monografia apresentada a NEAD-Núcleo de Educação a Distância da FACULDADE DE São João Del Rey, como exigência final para a conclusão do curso de Pós-graduação LATO SENSU em Alfabetização e Letramento. Orientador (a): Magali Maria de…

sala de aula um ambiente bem próximo ao que elas estariam acostumadas em seu cotidiano , com variedade de situações de escritas e leitura , esse ambiente passou a ser denominado ambiente Alfabetizador . Letramento : Vai além do processo de alfabetização, que tem como objetivo a escrita . No letramento o foco é mantido para as questões sócio‐históricas e a escrita por uma sociedade , assim sendo não é considerado apenas a codificação e a decodificação , mas também o uso social…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal levar ao conhecimento dos educadores a importância do lúdico, visando uma aprendizagem significativa, clara e objetiva levando os educadores tomarem gosto pelo estudo. Facilitando e desenvolvendo suas competências e habilidades. Como foi analisado, o numero de alunos com dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização, continua consideravelmente alto. Atualmente, estes alunos constituem cerca de metade da população…

Leitura e Escrita (O lúdico no Espaço Escolar) Projeto desenvolvido pelo orientador de Estudo com os professores alfabetizadores Para o fortalecimento do trabalho pedagógico na sala de aula. Projeto Didático TÍTULO DO PROJETO “Leitura e Escrita: O Lúdico no Espaço Escolar”. TEMÁTICA Jogos, brincadeiras, leitura e escrita. QUESTÃO QUE PRETENDE INVESTIGAR A busca na memória

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA PSICOMOTRICIDADE E LÚDICO: MOVIMENTANDO-SE A FAVOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA 2015 ANA ALINE YONE PSICOMOTRICIDADE E LÚDICO: MOVIMENTANDO-SE A FAVOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL Yone, Ana Aline 1 “O brinquedo é o trabalho da criança, é o seu ofício, sua vida..” (Kergomard) Resumo: Este artigo busca apresentar o estudo sobre a psicomotricidade e o lúdico aplicados no processo de aprendizagem infantil, passando por uma…

Apresentação Fui alfabetizada no início da década de 80 em uma escola estadual no bairro de Vila Mazzei, nesta época o método de ensino utilizado era o tradicional. E a alfabetização era através das cartilhas, a minha era a “ALÔ”. A minha professora da 1º série, foi a Dona Inês, está professora, já naquela época se preocupava com o lúdico. Digo isto, com base nos conhecimentos por mim, adquiridos através do CEFAM (magistério), das experiências de estágio, da profissão e do curso…

O Lúdico na Literatura Parlendas, cantigas de roda e brincadeiras Lenice Gomes |[pic] | É necessário compreender o processo de alfabetização a partir de usos e valores da leitura e da escrita. A leitura e a escrita possuem uma existência social. Desse modo, seus usos e funções não podem ser desconsiderados pela escola, pois alguém só aprende a ler e escrever porque entende o para quê e o porquê faz isso. Para que o indivíduo (aluno)…

mundo. Sendo muito importante nessa etapa o trabalho lúdico e criativo do professor. Por isso, o trabalho educacional de uma escola deve ser um processo contínuo onde os professores saibam o que foi trabalhado, conheçam e considerem os conhecimentos que as crianças trazem consigo na fase em que se encontram. Segundo Emílio Ferreiro, no que se refere a Educação Infantil, quanto a alfabetizar ou não nesta etapa, a mesma afirma que a alfabetização, deve ser um processo prazeroso e o…

aos jogos, controlando o tempo das tarefas. 6) FAÇA UM TEXTO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA BRINCADEIRA NAS ESFERAS: MOTORA, AFETIVA, COGNITIVA, MORAL E SOCIAL. (MÍNIMO 20 LINHAS) Nas ultimas décadas, o aspecto lúdico nas aulas tem sido foco de muitos estudos e pesquisas. O lúdico é algo mágico, ao mesmo tempo em que diverte ele ensina e ainda desenvolve raciocínio e criatividade. Já é de natureza da criança que ela brinque, para isso não é preciso fixar regras, nem mandar-lhes…

SANTOS, Santa Marli Pires dos (Org). O lúdico na formação do educador.Petrópolis, RJ – Ed Vozes, 1997 . A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no cenário nacional, principalmente na educação infantil. As atividades lúdicas são essências da infância e o seu uso deve permitir que o trabalho pedagógico deva possibilitar a produção do conhecimento. SANTOS, Santa Marli Pires dos (Org) é mestra em educação na Universidade Federal de Santa Maria, diretora do…