Alfabetização E Letramento Devem Caminhar Juntos

mola propulsora do Projeto Escola de Tempo Integral não é a ampliação da carga horária, mas sim a obtenção de resultados satisfatórios no processo de ensino-aprendizagem. Este projeto reforça que todos os integrantes da comunidade escolar devem caminhar juntos para uma educação pública de qualidade. Segundo as ideias de Borges (1994), Anísio, foi um educador por excelência, que pôde analisar em outros países a formação de uma percepção de instituição voltada para promover experimentos…

setor econômico do contexto social. Com o ensino básico ampliado, a educação de adulto ressurge e torna-se campanha nacional lançada em 1947. Essa campanha sob o comando de Lourenço Filho tinha por objetivo a alfabetização em três meses, e após esse período, a efetivação dessa alfabetização acontecia, através do curso primário com dois períodos de sete meses. Também estava incluído no objetivo da campanha, um período de formação profissional e outro de desenvolvimento comunitário.…

Tutor de Sala: Francisca Marta Boa Vista-RR 2011-02 Dedico este traabalho a minha querida mãe e amiga, Sebastiana Maria dos Santos Silva, sem a qual teria sido muito dificil o meu caminhar. Ao meu pai Arcenio da Silva, que através de sua vida me ensinou o amor à Deus, a humildade, a afetividade e o respeito ao ser humano. Ao meu esposo Francisco Alan Araujo da Silva, que me deu incentivo para essa conquista. E aos meus filhos

fundamental. A importância dessa decisão política relaciona-se, também, ao fato de recentes pesquisas mostrarem que 81,7% das crianças de seis anos estão na escola, sendo que 38,9% freqüentam a educação infantil, 13,6% pertencem às classes de alfabetização e 29,6% estão no ensino fundamental (IBGE, Censo Demográfico 2000). Outro fator importante para a inclusão das crianças de seis anos na instituição escolar deve-se aos resultados de estudos demonstrarem que, quando as crianças…

EDUCAÇÃO LIBERTADORA DESDE A ALFABETIZAÇÃO DANIELLE AGUIAR FINI Resende – RJ 2013.2 EDUCAÇÃO LIBERTADORA DESDE A ALFABETIZAÇÃO Por: Danielle Aguiar Fini Matrícula: 10112080007 Monografia apresentada à FACULDADE DE EDUCAÇÃO da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO como requisito parcial à obtenção do GRAU DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, na modalidade EAD. Resende – Rj 2013.2 EDUCAÇÃO LIBERTADORA DESDE A ALFABETIZAÇÃO Por:…

Apresentação 5 O que precisa saber quem alfabetiza 7 Alfabetização e letramento 7 Como se aprende a ler e escrever 10 O que está escrito e o que se pode ler 24 Aprender a ler: um pouco de história 32 Elaboração: Ana Rosa Abreu, Claudia Rosenberg Aratangy, Eliane Mingues, Marília Costa Dias, Marta Durante e Telma Weisz. Texto final: Denise Oliveira Projeto gráfico e edição de arte: Alex Furini e José Rodolfo de Seixas Revisão: Elzira Arantes Alfabetização – Livro do professor © 2000…

5º Semestre - Pedagogia Professor Tutor a Distância: Jundiaí /São Paulo 2014 Introdução Esse trabalho tem por objetivo, salientar a importância da Literatura Infantil para a educação. Salientamos que essa importância está além da alfabetização, mas trata-se de um importante e riquíssimo material a nossa disposição para a formação de futuros cidadãos pensantes e atuantes em nossa sociedade. Visamos ainda demonstrar os caminhos da Literatura Infantil através do tempo e os desafios que

FACULDADES INTEGRADAS PAULISTA CLÉLIA PEREIRA DOS SANTOS ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2013 CLÉLIA PEREIRA DOS SANTOS ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades Integradas Paulista para obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia. São Paulo 2013 CLÉLIA PEREIRA DOS SANTOS ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso…

saberes, quando na verdade o seu papel é de mediador, mas estes papeis precisam ser embalados no ritmo dos discentes, uma vez que ambos precisam ser motivados por um ideal comum: a busca do conhecimento e da aprendizagem significativa. Desse modo, devem ser levados em consideração não apenas os saberes aprendidos mediante teoria, mas também os saberes absorvidos com as experiências práticas e reais, sem as quais não se consolida a transmissão do conhecimento. Abordando o tema: REFLEXÕES…

apoio nos momentos difíceis e, acima de tudo, pela alegria dividida nos momentos de conquistas. À amiga Carolina B. Menezes pelas excelentes aulas de inglês e pelos conhecimentos compartilhados. À Mara e à Isabel pelo eficiente trabalho que realizam junto à secretaria do Programa de Pós-Gradução em Letras da PUCRS. Aos pais das crianças avaliadas pelo envolvimento com a pesquisa e pelas indispensáveis contribuições. Em especial, às crianças que participaram desta pesquisa com quem…